从大学毕业后，我的第一感受就是不会学习了，这不仅是我自己的感觉，我观察身边很多新毕业的学生都有这样的问题。 之所以会这样，是因为学校的课程都是安排好的，如何考核也非常清晰，我们要做的就是按部就班的学。 可职场不是这样，没人教你应该学什么，也没有一个考核标准，所以大部分人就迷茫了。 后来我想明白了，读大学不仅是学习知识，更重要的是学会自主学习，掌握一套适合自己的学习方法。 真正的知识、技能，都是我们自己研究学会的，自主学习，才是一个人的核心竞争力。 所以，无论你是学生还是职场人，如果没有一套高效的学习方法，强烈推荐你读读这本书。 这本书分享了一套颠覆性的高效学习方法，教给我们跨领域的学习能力。学会这套方法，我们就可以更快速的学习一个新东西，或者进入一个新行业，对未来的职业发展有很大帮助。 这本书干货很多，接下来分享我的几点收获。 1、学习三大阻碍 我们在学习过程中，经常会遇到什么情况呢？ 就是内心很想学习，很想学好，很想让自己变成一个厉害的人，但总是行动不起来。思想的巨人，行动的矮子，这句话就是这么来的。 如果你也经常这样，不要苦恼，并不只有你如此，大部分人都一样。因为学习是逆人性的，大脑是一个有缺陷的学习器。 要破除这个学习阻碍，就需要先了解大脑有哪些缺陷，然后针对性找出应对策略。 1）大脑更喜欢稳定 我们都学过牛顿第一定律，该定律又称惯性定律，是指任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。 人的大脑也如此。它最喜欢的就是重复不变，并且会长期维持这种状态，抗拒任何大幅度的变化。 《打开心智》中提到：大脑有一个特性是追求稳定，所以我们会希望一切都停留在“基线”上，不去改变，不去打破现状。什么是基线呢？我们日常生活中的常态，就是我们的基线。 比如：你习惯每天晚上12点睡，早上8点起床，这就是你的作息基线。 基线就是我们保持的习惯。所以你理解，为什么想要培养一个习惯这么难了吧？ 学习之所以困难也是同一个道理，因为学习需要打破原来的习惯，形成大幅度的改变。 要改变习惯，就需要动用理智的力量，用理智驱动我们做出新行动，改变原有的行为，然后不断重复，直到新习惯形成。 理智的力量很强大，但是也有一个致命的缺点，那就是对意志力消耗很大。一旦意志力消耗完毕，而新习惯又还没养成，我们就很容易走回老路，恢复旧习惯。 因此，要想更轻松地学会一个新的技能，就一定要巧用方法，不能只一味的靠坚持，而是要想办法减少意志力的消耗。 2）大脑容易被欺骗 有一个很明显的特点是，大脑的奖励机制分不清现实的成果和未来承诺的成果。 什么意思呢？举个例子你就明白了。 比如，你学习了一门时间管理课，按照课程你列出了周计划，只是列出了计划还没有实际行动，但你一想到下周能完成这么多工作的时候，大脑就会有一种满足感，觉得自己很棒。 因此，最可能的结果是，你放纵了一个周末“奖励”自己，然后周计划里的工作基本都没按时完成。 为什么会这样呢？因为大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成了目标。 有研究表明，如果你讲出了自己的目标，那这个目标实现的可能将大大降低，其道理是一样的，就是只要讲出来，你就觉得已经实现了，大脑分泌了多巴胺。 在学习上，造成的结果就是，我们总停留在学习表层，没有深入下去。 比如只要买了书、买了课，就有满足感了，看不看反而没那么重要了。 又比如读书，只要从头到尾读完，就满足了，至于有没有完全理解，有多少吸收了，也不会去思考。 3）大脑容易遗忘 这一点就不用多说了，大脑是遗忘的机器，我们每天接收的信息太多，为了节省空间，大脑会倾向于把不重要的信息都忘掉。 以上，就是大脑的三个缺陷，正是因为它们的存在，我们学习才这么难，才会出现难以坚持、眼高手低、学了又忘的情况。 2、功利性学习，破除三大阻碍 怎么解决呢？ 利用功利性学习，就可以一石三鸟，同时解决掉上面三个问题。 所谓的功利性学习，就是从工作的实际需要出发，学习后立马应用。 功利性学习的第一个好处是，从工作的实际需要出发，所以无论你想不想学，都必须启动。这种被动式的启动，与主动逼迫自己学习相比，消耗的意志力要少很多。 就好比早上起床，如果公司规定9:00上班，迟到要罚款，那么你按时起床所需的意志力其实是很少的，因为这是一件不得不做的事。 但如果今天是周末，又没啥必须早起处理的事情，这时你按时起床所需的意志力就远远大于平时上班的情况。 又比如我今天其实不想写作，但因为我现在全职自媒体，我就必须得写。如果只是副业，那可能就会陷入选择性内耗，最后大概率就不写了。 功利性学习不仅解决了意志力消耗的问题，还让我们更容易坚持，因为工作在随时变化，为了适应工作要求，你就自然需要学习新的东西。 而且，因为学完就能用，很快就可以获得正反馈，就能反向激励你继续学习下去，逐步形成持续学习的正循环，直到成为一种习惯，这时候就不再消耗意志力了。 第二个好处是，你会自发的深入学习。因为要在工作中应用，如果只停留在表层，就无法真正解决问题。 就像读书一样，如果你没有必须要用的目标，读完就读完了。如果必须要用，你就会边读边记笔记，还要把方法提炼出来，在工作中应用。 我读书后写书评也是这样的一个逻辑，如果不做这个公众号，我大概率是无法持续写这么多书评的。 今年还给自己定了个读102本书，写102篇笔记的目标，这都取决于做公众号要用，它已经变成了我的刚需。 最后一个好处就是，可以在工作中自然重复，抵抗遗忘曲线。 大脑容易遗忘，解决遗忘的办法有且只有一个，就是多间隔重复。 但这是很难做到的，因为人脑都喜欢新鲜感，特别讨厌枯燥的重复。相信大部分人读完一本书后，就不会再想读第二遍了。 拿背英语单词举例，人人都知道每天背诵30个新单词，再将前一天背的单词重复记忆一遍，3天后再重复一遍，7天后再重复一遍，14天后再重复一遍，21天的时候再重复一遍，这样就能记得比较牢了。 但是，到了第3天的时候，估计还愿意重复的人就很少了，因为太枯燥、太麻烦，不如只背新单词。结果就是背了后面，忘了前面。 如果你在工作中需要用英语，情况就会大为不同。你今天早上背的单词，可能上午在和客户交流的时候就能用到，明天写PPT可能又会用到，一周后开会的时候再用一遍。 可是你想学某个东西，却没有这种环境怎么办？ 尽量还是围绕你当下能用的方向去学，因为这样效率是最高的。如果确实要学用不到的知识，那可以考虑创造利于学习的环境。 比如学英语可以和朋友一起，创造一个交流的环境。但这种创造出来的环境肯定不是长久之计，还是要想办法转成刚需。 3、如何功利性学习？ 可以分为3步。 1）选择一个工作中要解决的问题 因为功利性学习，就是从工作的实际需要出发，学完后立马应用。因此，你选择的这个问题，一定是你正在着手解决的，或者即将要解决的。 比如，我前两周我第一次直播，但是我不知道直播的具体流程，这时我就可以确定要解决的问题是“如何开一场直播”。 以解决问题为目的去学习，就再也不会出现工作时担心没时间学习、学习时担心工作做不完的情况了，因为工作与学习融为一体了。 2）确定学习内容的范围和顺序 确定好要解决的问题后，就要根据问题解决的迫切程度和进度确定学习内容的范围和顺序。首先，根据问题解决的迫切度，确定学习内容的范围。 如果解决问题的时间比较充裕，就可以学习得全面一点；如果解决问题的时间很紧张，就要学习立马就能起作用的具体方法或技巧。 还以老陈直播为例，直播其实学习的内容很多，包括布景、服饰、话术、表达技巧、直播流程等等，真要学全面，需要很多时间。 但当时我最需要的是，如何顺利的完成一整场直播，所以我就把范围定在，先学会直播流程这一点了。然后学完就可以用。 定范围这个步骤很关键，因为如果不去收拢自己学习的内容，很可能学了很多东西，并不能很好的解决当下的问题，白白浪费精力；另外，因为你学了不能马上用，也很快会忘掉。 3）实际应用所学内容解决问题 学到了方法、思路，就需要去实践，去解决问题了。 在应用的时候，如果你之前没有相关的经验，最好严格的按照学到的方法去套用。 因为，在你还没有深入认知的时候，只有严格套用，你才能真正试出来这个方法到底有没有用。如果你没有严格套用方法，那你可能就会纠结，到底是方法不对，还是自己没用好造成的，确定不了问题在哪儿。 另外，只有一遍遍套用后，你才能慢慢理解学到的方法，然后根据实际情况和自己的习惯，去改进这个方法。 这就是功利性学习的整体思路，如果你需要在职场上快速精进，这种方法就非常适合，可以在工作中用起来。 我的更多书评文章在公粽号【老陈进化论】，欢迎关注，一起读书成长呀！
关于学习，大部分人的问题是，学了很多知识，却还是没有太大进步，甚至越学越迷糊，大脑都凌乱了，最后陷入焦虑。 为什么会这样呢？ 最主要的原因，就是他们学习没有自己的框架，看到什么学什么，吸收的都是碎片化知识。 这些孤立的碎片漂浮在大脑里，不能产生有效的连接，就会越积越多，产生阻塞。所以，你输入的越多，不会让你更好，反而会加重这种阻塞感。 你可能会说，每一本书是成体系的，我读的是一本本完整的书，怎么可能是碎片知识呢？ 没错，书是有体系的，但那并不是你的体系，你不能把书中的知识，组合融入自己的框架里，所以它还是零散的。 有自己体系和没体系的区别，就像“我注六经”和“六经注我”，前者是以我为主，把经典为自己的思想做注脚，后者则是死记硬背，试图背过每一个经典知识。 所以，我们学习一定要建立框架，建立自己的知识体系，这样才能让你学到知识产生复利，才会越学越快，而不是越学越乱。这也是本书中所提倡的，框架学习法。 那么，如何搭建框架？我们需要先理解学习的本质。 1、从生物学理解学习的本质 学习的本质是改变，你学会一个新知识，学会一个新技能，这是从无到有的过程，发生改变了。 这一过程也会体现在我们的大脑里，当你开始学习，大脑里的相关神经元就会传递信号，进而相互连接。 你重复练习，对应的神经元就会重复激活，不断传递信号，它们之间的联系就越发紧密，直到这条通道彻底贯通。 所以，人和人的不同，本质上是大脑结构的不同，是大脑中突触数量和连接方式的不同，加工处理信息的方法和效率就会千差万别。 打个比方，我们的大脑就像一座“城市”，神经元像一个个学校、商场、医院这些“建筑”，突触就像“建筑”之间连接的“道路”。 有的人拥有的“城市”很繁华，道路四通八达，城市的运行效率很高；而有的人的“城市”很破败，都是羊肠小道，还有很多断头路，它的效率自然就会很低。 所以，我们接触的信息质量和习得的信息数量，都会不断影响大脑的结构。 不管是优秀的经验，还是糟糕的做法，重复多了，都会被大脑固化成一条通道，从而影响你后续的学习能力、生活质量和做事效率。 其实，习惯就是这么一回事，它是你大脑中一条很宽阔的通道，所以一到固定的时间、固定的场景，这条通道就会被自动激活，你很难控制。 因此，在学习上，高手之所以比普通人学得多、学得快、学得深，很重要的一点就是，他们从一开始就有意识的搭建自己的框架，用更好的方式组织、利用信息和知识，从而在大脑中产生了更高效的“连线图”。 解决问题并不能靠单一的知识点，或者一根知识线，而是要用到知识网。 举个例子，拿读书来说，“快速阅读”是一个知识点，很多人都学习快速阅读的技巧，然后运用到读书上，想提高阅读效率。 但你会发现，大部分人很难真的提高效率，达到想要的效果。 首先，你会陷入自我矛盾，因为你发现，有的人说不要逐字逐句阅读，而有的人会说，读书就应该逐字逐句，理解才最重要，哪个是对的? 其次，你会发现方法时灵时不灵，有的书简单，你可以快速读，有的书很难，根本快速读不了。 最后，你还会发现读完没办法吸收，读是读完了，但读完几乎没什么印象，快速阅读的意义是什么呢？你开始怀疑人生了。 真正的读书高手会怎么做呢？他们不会直接考虑用什么方法去读书，而是先分类，去定义这是一本什么类型的书，它在我的哪个知识框架内，我要重点吸收哪部分知识？ 这个分类一旦定义好，工具就会自然呈现你在面前。 如果这是一本工具书，帮你解决生活中的某个问题，你就可以直接定位到方法论部分，这一部分深度阅读，其他都可以略读。 同样，即使是深度阅读部分，每一个章节的信息密度也是不同的，你的阅读速率也会变化。 你看，高手阅读一本书，会用到“定义类型”、“快速阅读”、“略读与精读”、“文章结构”、“深度阅读”、“知识框架”等一系列概念，它们组合连接起来，共同帮你解决了读书这个问题。 普通人没有阅读的知识体系，他们就很难采用合适的方法读完一本书。 要么是不知道哪个工具或方法更合适；要么是发现，绝大多数问题都难以靠一个工具或方法就能解决。 著名的投资大师查理·芒格有100多种思维模型，他解决一个问题会套用多种模型，也是同样的道理。 虽然建立知识体系的方法，一开始会让你觉得学的很慢，但当你搭建起自己的第一套体系，学习的速度就会越来越快。 2、知识的客观性和主观性 讲到这里，你可能已经理解知识体系的重要性，但应该如何组织这些信息和知识，才能形成自己的框架？ 想要回答这个问题，我们需要先了解，知识是主观的还是客观的？ 所谓客观主义的知识观，就是假设认识对象的基本特性是可知的、相对不变的，所以知识是稳定的，是对客观世界的反映。 从这种观点出发，学习的目的就是接受和记住各种知识。在这种情况下，我们的大脑就像一个空容器，将各种知识往里灌输就行。 但是，这种客观主义的知识观最大的问题在于，它忽略了世界的无限复杂性，以及每个人所具有的独特个性和巨大的主观能动性。 上面这句话的意思是，世界是在不断变化的，而且这种变化相当复杂，以前的知识有效，不见得现在还有效。而人也是复杂的，适合你的方法，不见得完全适合我。 另外一种知识观，则不再将知识看作绝对现实的知识，认为知识是个人对知识的建构，也就是说，个人创造有关世界的意义，而不是发现源于现实的意义。 例如，同样看到花凋零了，黄巢看到的是“待到秋来九月八，我花开后百花杀”；林黛玉看到的却是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”。 每个人对相同事物的感受是完全不同的，大家都在以自己独特的方式，想象外部世界。 我们对任何新事物的看法和学习，都基于自己对这个世界独特的经验集合，以及自己对这些经验的信念。 这些经验集合和信念就是先前经验、先前概念、先前知识，而学习就是原有经验的迁移。 所以，最高效的学习方式，就是能清楚地构建出自己原有经验的知识体系框架。在每次学习新知识时，再对原有框架加以增补和修正。 这就像建一座房子，有的人在建造前有完整的施工图纸（知识体系），可以明晰的知道房子的建造进度，每次有新的材料（新知识）入场，他就可以根据图纸，确定这些材料用到哪里。 如果图纸上有对应的位置，就开工建造，如果没有对应位置，就需要调整图纸或建筑材料，让新材料和旧材料能融合为一体。 对有图纸的人来说，学习就是不断积累、修补的过程，你会发现，时间越长，他们要学的知识就会越少，给人的感觉就是越学越快。 而没有图纸的人，建房子是毫无章法的，不知道建造进度，或者重复建造，甚至建造的结构有问题，导致推到重来。 这样的学习是盲目的，需要不断试错，不仅学习速度慢，而且很可能到最后也无法完成房子的建造，即便真造成了，也会耗费大量的精力和成本。 所以，有没有知识体系，知识体系质量的高低，就决定了我们的学习效率和效果，也决定了我们对这个世界的认知水平。 就像李善友老师说的，认知升级不是知识的升级，而是认知结构的升级。 3、如何构建知识体系 个人知识体系大致可以分为三种类型。 1）基于工作流程的知识体系框架 这类知识体系比较好搭建，你只需要把自己的工作流程节点梳理出来，然后把每个节点的关键技巧填入各个节点就可以了。 比如我们以写作为例，写一篇公众号文章需要的流程包括： 定主题→搜集素材→搭文章框架→写文章→优化内容→起标题→发表。 每个节点又有关键技巧，比如什么样的主题更受欢迎？素材去哪里搜集？文章框架都有哪些等等。 把这些内容都填充进去，一个完整的框架就搭建起来，你可以通过实践和学习，不断优化这个框架。 你可以不断向本质进行探索，比如，你可以考虑用户是谁？他需要什么？如何用一个标题打动他？ 还可以更进一步，对用户需求进行分析，考虑什么样的文章结构更容易打动人，甚至分析人的行为特点是什么，说服他人的心理学本质是什么？ 如果到这个层面，你不仅是一个成功的写作者，还会成为一个营销高手，甚至管理高手。 看完这篇文章，你可以按照这个逻辑，搭建出自己工作的基本流程框架。 2）基于业务领域的专业知识框架 专业知识框架，可以找一本口碑较好的专业书，根据它的目录框架去搭建。 在搭建补充的过程中，你需要不断根据自己的理解，补充或删减。 搭建一个好的知识框架，有一个关键点，要找到专业知识背后相通的本质。 什么是本质？就是底层逻辑、第一性原理。 比如，我在搭建阅读知识体系的时候，就思考阅读的本质是什么？ 阅读的本质是信息输入，信息输入是为了学习，学习的本质是改变，改变是在大脑中打通新的神经元通道。 理解到这个层面有什么好处呢？就是你完全理解了，那些所谓的阅读和学习的方法的底层原理是什么。 以教为学也好、输出也好、反复阅读也好、主动学习也好、深度学习也好，实际上都是为了促进神经元的连接。 你的目标不是输出、不是复述，而是如何才能让神经元更好的连接到一起，理解到这个程度，你就可以更自由的安排自己的学习方式。 3）基于职业目标的能力知识体系 基于职业目标的能力知识体系，是个人层面上最完整的知识体系框架。 它不仅包括上面两个知识体系框架，而且还要包括核心素质。 什么是核心素质？ 比如性格特征、个人习惯、与专业无关的通用能力等等。 我们需要把这些专业能力、核心素质、通用能力等等，一些列必备的知识，围绕某个职业目标，整合为一个有机联系的整体。 你可以从实际的职位目标出发，然后随着工作的变化，不断去调整自己的知识体系。 这个难度还是挺大的，需要我们持续不断的深入学习，但这种方法确实效率更高，更有针对性，能让我们少走很多弯路。 千里之行始于足下，搭建知识体系，也需要从第一个知识体系开始，一切都是积累，最好的方法就是从现在开始。 我的更多干货书评在公粽号【老陈进化论】，欢迎关注阅读呀！
如何更快，更好，更深的学习？ 也许这个标题，会让你觉得很标题党。但今天文章的主题，值得花费你一点点注意力，来阅读它。 李笑来主理了一个公众号，名字叫：「学习学习再学习」。 这不是简单的三个动词，也不是重要的事情说三遍，而是先学习学习本身，而后再去学习。 换言之，是要先学习学习的方法，然后再去学习知识。 事实上，我们大多数人并不知道怎么学习，也不知道如何才能学的更有效率，很多人的学习方式，只是简单的学呀学，貌似这样，就能看出自己很努力的学习，其实这样是很难进步的。 正如小马宋所言：任何成功都是有一定方法的，学习也是一样。 以前，我认为这样的方法应该会比较散乱无章，每个大V都有自己的一套经验，我们很难提炼出一套适用于大多数的人的方法，但在我看到王世民的《学习力》之后，这样的想法得到了改变。 《学习力》，是由Youcore的创始人王世民所著，作者本人的求学经历和职业生涯也是开挂般的存在，有兴趣的可以去了解了解，本书带给了我们职场的一些高效学习方法和学习理念，是现市面上那些学习类书籍所没有的，相信你读过之后，定会大呼过瘾。 1 为什么我们要进行功利性学习？ 功利，一词，可能有人会觉得用在学习上不好，难道我们学习不应该是学习自己喜欢或是感兴趣的吗，学习，还带有这么强的目的性，这样真的好吗？ 事实上，功利用在学习上，不但没有坏处，反而对学习甚有帮助。 为什么这么说？ 因为，人的大脑，是一个有缺陷的学习器。 首先，大脑是懒惰的，但同时，它也是勤奋的。 去年，朋友圈刷屏了一篇文章：《为什么我们总是间歇性踌躇满志，持续性混吃等死？》，在一定层度上来说，它正是反映了大脑的本能。 一方面，大脑忍受不了持续性的颓废状态，每个人的内心都有一颗向上的心，所以偶尔会见一个人像打了鸡血的兴奋状态，另一方面，大脑懒惰属性的存在，外加上一件事情的周期长和外界反馈，所以，又经常见一个人又退回到之前的状态，彼此循环。 而要破解这种现状，就要用对方法，不能跟大脑对着干，更不是要刻苦，坚持，因为，在坚持一段时间后，你会发现，凡是需要坚持的，最终都没坚持下去。 其次，大脑是分不清现实奖励和未来承诺成果的。 相信绝大多数人都经历过这样的事儿： 2019年的目标：是完成2018年那些本该在2017年完成的我在2016年就信誓旦旦要完成的2015年制定的目标！ 兴许没这么夸张，但多少会躺枪一点。 究其原因，是因为大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成的目标。 结果就是：每年重新捡起上一年的目标，继续完成。对于学习而言，误以为自己会了，但其实只是停留在表层。 类似的例子还有很多，比如，我们很多人热衷于收藏干货知识，认为把知识收藏起来，回头会再去学习，结果是再也没有去看了。 知道了几个新的专业术语，熟悉了几个概念性知识后就很兴奋，以为自己掌握了，但真正一到用的时候，就什么都不会了。 最后，大脑的忘性极大，很难长久的记住复杂东西。 在神经学中，想要记住一些东西，必须依靠神经元的突触。而突触必须经过反复足够多次，才能得到强化，而后形成长时记忆。 那么问题来了，有多少人能够坚持反复足够多次呢？ 就连付费的课程，都不一定会学习第二三遍，何况那些没什么成本的知识。 综上，正是由于大脑的这三个缺陷，让学习这件事变得更加困难，也更加低效率。 这时，功利性学习的价值就体现出来了。 在《学习力》这本书中，作者是这样定义功利性学习的： 从工作的实际需要出发，学习后立马应用。 因为按需学习，学后即用的特性，能有效的克服大脑的缺陷。 首先，从工作的实际需要出发，这与主动逼迫自己学习相比，所消耗的意志力减少了很多。 正如，如果明天周末，你因上班而要早起和你自己主动想早起，前者做成的可能性要更大一点，且没有消耗自身意志力。 其次，因为大脑很容易满足，分不清承诺和成果。很多时候，我们的学习都停留在表面，一旦真正要用的时候，就用不出来。 而采用功利性学习，学后立马就要用到的，可以很快的检测出自己到底有没有学会。 好比，在阅读这本书时，讲理解技巧这一章，有三个知识追问，如果我们只是知道这个概念，那就是停留在表层的学习，如果采用功利性学习策略，你可能会对每一个知识都追问一遍。然后回答追问的问题。这样才算真正的学以致用。 最后，因为大脑的忘性本能存在。 在功利性学习中，会随时用到所学的知识，所以，这种学习相当于是变相的在反复足够次数，以便强化神经元的突触，形成长时记忆。 所以，功利性学习，可以有效的避免大脑的几个缺陷，让学习更快，更高效。 2 为什么要搭建个人知识体系框架？ 知识体系，一词，现如今，并不陌生。 知乎上曾有一个热议话题：李叫兽是如何搜集和整理信息的？ 李叫兽也为此专门写了一篇文章应答，详细的讲述了他自己是如何整理信息，并且系统化知识体系的。（文末参考资料附上了这篇文章） 而在《学习力》这本书中，作者也认为搭建知识体系框架的学习，可以让一个人快速的成长起来。 换一种说法，可以让一个工作两年的人积累出十年的经验。 因为知识体系构建的水平，直接决定了你的认知水平。 而认知水平的高低，决定了你看待问题以及解决问题能力的高低。 我们每个人看待问题和解决问题，都是基于我们对这个世界独特的经验集合，以及我们对这些经验的信念。 正如作者在书中所言：这些经验和信念就是先前经验，先前概念，先前知识，而学习就是原有经验的迁移。 因此，自然而然的得出： 最高效的学习方式，就是能够清楚的构建自己原有经验的知识体系框架，在每次学习新知识时，再对原有框架填补和修正。 好比，装修房子一样。有的人在装修之前，已经有一个整体的装修设计图，然后按照装修设计图来填补和新装修。学习也是如此，有一个原有的知识框架，根据框架来学习新知识和经验，好过毫无头绪的学习，而且，随着不断的积累，体系越来越大，学习的速度自然也就越来越快。 相反，有的人装修，这里刷一下油漆，哪里鼓捣一点墙纸，装修到哪里是哪里，完全没有规划，有时候甚至还要推倒重新来过，对他们来说，学习的过程就是盲目学习，没有方向，所以学的很慢，经常从零开始。 由此，搭建个人知识体系框架就显得格外重要了。 在作者看来，个人知识体系框架大体上可分为三种类型： 基于职业目标的能力体系框架； 基于业务领域的知识体系框架； 基于工作流程的知识体系框架； 最简单的，也最基础的是基于工作流程的知识体系框架，一份工作流程，相信，大家可以有头绪的梳理出来，例如，我在公众号上推文一篇，我眼中的流程大概是这样的： 往小里说，这是一份工作流程知识体系框架，但基于这个框架，我们可以很好的往更高层次迁移，比如，如何运营一个公众号，再高层次，如何做互联网运营等。当然体系框架只是最粗颗粒度，想要做好，则要越深入，颗粒度也要越细，具体到细节上去。 书中，作者也列举了一个销售流程的知识体系框架，然后基于销售流程的体系框架，迁移到金牌销售，市场经理，管理层上去。 总之，学习的本质就是经验的迁移，而个人知识体系框架则能帮助我们更快，更好的实现经验迁移。 3 为什么要学会迁移经验？ 2018年，是一个寒冬年，不管是股市，还是职场，都有太多的人在这一年没过上好年。 之前跟一位朋友聊天，他所在的公司裁员比例高达50%，这位朋友也一直忧心忡忡，怕自己被裁掉，并且已经做好随时去下家的准备了。 经济寒冬是大环境趋势，个人力量很难改变这个现状。 不过有一句话说得很对：我们虽然很难改变环境，但却可以改变自身，去适应这个环境。 所以，适应经济寒冬下的职场，可能是未来每个人都要遇到的事情。 而学会迁移经验，可以让我们上手任何工作。 且在如今这个呈指数级变化的时代，不会迁移经验和知识的人，大概率是要成为被这个社会淘汰的人。 前几年，唐山收费站的大姐就是鲜明的例子。 但也有很多人，不仅在原来的工作干得很好，换了份新工作，也可以干得出色。背后的原因，就在，他们的底层能力是通用的，他们把原先的经验和能力迁移到现有的工作中去。 既然如此，那么如何提升这种能力呢？ 书中，作者给出了三大方法，来提升这种迁移性。 第一，组织整理好先前经验和先前知识。 学习的本质是原有经验的迁移，我们或多或少会带有已经知道的知识去学习新的东西，没有一个人是全小白的状态。 就算是科幻电影中的外星人，他们的大体形状也和人差不多，这其实就是原有经验的限制，很难挣脱出去。 另一方面，既然学习新东西，始终会带着原有经验和知识，那为什么我们不好好组织和整理出来，而后再有针对性的去学习，这种学习，比起懵懵懂懂，直接上手就干，是不是更容易迁移呢，更容易将新知与旧知联系起来呢？ 这也与前面所讲的构建个人知识体系框架联系起来了，组织整理先前经验和先前知识，不就是构建知识体系框架吗？除此之外，还要预留时间专门来做这件事情，正如我在之前的文章提到过，思考，一定要预留时间，思考是一种习惯，当养成习惯后，总会想明白一些事情。 第二，多样化情景中应用。 多样化应用，其实是提醒我们在多个场景中使用学习的新知。 比如，表达的金字塔原理是要结论先行，自上而下。 在工作汇报，陈述观点时，结论先行的原则，可以提高表达人的表达功底，但如果，你急需用钱，想要找朋友借点钱，如果一上来就说：我今天找你的目的，主要是想借点钱，理由有三点……你看你能借到钱不！ 在将知识与知识之间建立联系的过程，多样化应用也尤其重要，我们常说，学到一个新知识，要举出3个与之相关的联系，但这还不够，不是说数量不够，而是多样化可能容易被我们忽视，3个例子，全是同一类型，这样的效果，往往没有3种类型的好。 第三，对知识做更高层次的抽象 混沌大学的李善友教授有一次在演讲中说： 「我看书和看待问题，都是在看里面的模型。」 ps：微信文字限制，剩余部分在下一篇中
阅读效果差，是因为没掌握这一点 公众号：欣所向之 1 这两日刷知乎，看到一个博主提问：“大学两年读了大概 200 本书，为什么感觉读书的价值还是没有体现出来？” 因为提问信息不充足，无法了解这位博主的完整情况。但，对于偏爱读书的人来说，遭遇这个困惑，其实很值得探讨一番。 说起来，类似的场景实在不少： 有人喜欢阅读，但推荐不出一本最爱的书； 有人坚持阅读，但写不出一篇完整的书评； 还有人热衷收藏书单，但坚持到底的寥寥无几。 成天在书堆里打转，总不至于太过门外汉。于是就，说起书名都听过，想想内容全不记得，总结升华更是不可能。下次听到这本书，仅仅一句，哦，我读过。 这样的体验，是不是很熟悉？ 明明最开始期待的是：腹有诗书气自华，书写智慧人生，知识改变命运，哪怕再接地气点，知识变现，读书挣钱。 可结果却是，读了很多书，还是一事无成，甚至脑子更凌乱了。 到底，问题出在哪呢？ 实际上，这个问题的答案，是因为大多数人阅读时没有掌握这一点，也就是本书提倡的——功利性阅读。 2 了解功利性阅读之前，不妨先了解下我们的大脑。那么，来看看我们的大脑是怎么支配自己的： 很多人习惯性想看朋友圈，却又纠结朋友圈都是无效信息不必看； 花了半天时间做减肥计划，想到一年后就能瘦成一道闪电，于是奖励自己喝一杯奶茶； 高中三年背了几十本书，曾经也是上知天文下知地理，现在却所剩无几。 可见生活证明：人的大脑是个思想上的巨人，每时每刻都告诉自己要在未来的路上变更好；但身体是个行动上的矮子，最后只剩一句“臣妾做不到啊”。 其实，这样的经历很正常，因为大脑的特性如此：它很懒，喜欢重复简单的事情；同时也勤奋，总喜欢管理自己；它还好骗，一份计划就有莫大的满足感；忘性更大，像个漏斗，记的多漏的也多。 正是因为我们的脑子有这样的缺陷，所以更要按需定制。功利性阅读，就是如此。 所谓功利性阅读，就是在工作和生活中，为了解决某个实际问题而进行的实践式阅读。 在这种必须解决的外部压力下，不管愿不愿意，我们都必须被动去学习，高考就是最好的例子。没得商量的事情，外界推着人向前走，对自身的意志力消耗才更小，就算高考很辛苦，大部分还是自觉读完了高三，并感谢它。 而且，为了解决问题，我们就会追根究底，而不是流于表面。想想一首古诗词的学习过程，从字到句，从内容到主旨，从修辞到押韵，从作者到背景，因为要考相关内容，所以学习得更全面更深入。 进入社会工作之后，理论考试减少了，但解决实际问题的场景变多了。职场达人离不开PPT，学习PPT教程之后，我们只是了解一些概念。真正的PPT水平提高，是在反复使用中练就的，正是使用过程，巩固了书中的方法，于是无形提高了阅读效果。 问题必须解决，就会产生阅读目的，不想坚持也得坚持，放弃概率急剧减小；根据书中指导进行实践，在实践中再进一步深究适用条件，从而避免浅层学习；工作中自然重复，增加思维惯性，便不轻易忘记。 我们的大脑有其天然的缺陷，而功利性阅读，严丝合缝解决这些缺陷。 3 功利性阅读不仅弥补大脑的运作缺陷，而且在生活中作用明显。 记得研究生复试时，因为跨专业，我对很多专业知识极度缺乏。为了面试表现好点，不得不搜集大量所考专业的书籍学习。 但同一领域的专业知识实在多如牛毛，而当时又时间有限。于是，在知网上，我把报考院校所在专业的近五年导师论文，全部看了一遍。 虽然有投机取巧的嫌疑，但对导师的研究领域和方向大概了解了，我也不至于在大量相关信息中迷航，陷入焦虑。 这样做的好处是，对症下药，按需定制。这样做的关键是：不要贪大贪全，而是在划定范围之内搞清楚来龙去脉。 为了通过技能考试、工作提升而阅读，这都是显而易见的功利性阅读行为。而相对一些把读书当享受的人来说，功利性阅读可能就不是他们的追求了。 具体点说，他们的首要目标是“阅读”，而非“功利”。 一段时间之前，我也遇到这样的误区，曾以为读就好了，不必强求结果。可最终是我读了不少书，知识不成体系，脑子乱做一团。 虽不强求结果，但也知道不想要坏结果。后来，慢慢在缩小阅读领域的过程中发现，功利性阅读，其实和需求性阅读、目的式阅读、实践式阅读有异曲同工之妙。它们的共性都是：我们把挑选的权利掌握在自己手上，而不是被牵着鼻子走。 说起来，读书其实是很私人的事情，就算是推荐书单也是基于有同样需求的情况下，既然是读书学习，为什么不让学习目的更明确些呢？没有目的的阅读，无异于走马观花。 4 或许有人担心，“功利性阅读”，听起来也太功利了吧？——毕竟读书是件高雅的事情，功利性阅读改变了读书的初衷。 如果仔细追问的话，读书的初衷是什么？ 更好的谈吐、敏捷的思维、广阔的眼界、优雅的气质、庞大的知识量、遇到问题更多的解决方案，哪怕是纯粹打发时间？ 这些看似不是目的，其实也是目的，只是有些目的更世俗，有些更清高；有些目的高调，有些低调；有些目的可量化，有些不能；有些益于持续改善自身，效果显著，有些则不然。 然后，联想到梁文道曾经谈过的读书鄙视链，很容易理解，无论哪种阅读，并不存在高下之分。 就阅读效果来看，最差的情况就是阅读没有任何收获。反过来看阅读这件事，阅读不强求效果，到底是阅读无用的遮羞布，还是将其当作逃避现实生活一无所成的避难所，然后美其名日：读书的作用是潜移默化的，是隐形的。 这话，对正在成长发育的小孩子可能适用，在成年人的世界可就未必了。因为学生只要学习就够了，成年人的世界可不能只是书呆子。 严格来说，所有兴趣爱好都是平等的，喜欢读书和喜欢玩游戏，这两件事并没有本质区别，无非都是消耗时间。只是读书的人，大概率让时间消耗得更有价值些，而纯粹玩游戏的人，大概率让时间白白流过了。 将读书当休闲娱乐，并不一定高于，打游戏成为职业赛手。 到最后，无非是哪个更有价值。有价值就会成长，就会更优秀，就会达到一开始不那么“功利”的初衷。 可能，功利性阅读正是通往“不功利”生活的一条路。 毕竟，忙忙碌碌的生活里，留给我们读书的时间本就不多，何不让阅读目的更明确些，更功利性些，更有价值些，然后更快乐些呢？
一、职场学习的三大策略 第一章、功利性学习 第一节 人脑的特点 基底神经节：维持习惯VS前额叶皮层：做出改变（对意志力消耗巨大） 大脑容易被欺骗：大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成了目标。 脑容易遗忘：必须重复足够多次，才能让突触强度发生持久的改变，从而形成长时记忆。 第二节 功利性学习为何有效 从工作的实际需要出发，学习后立马应用 避免浅层学习，挖掘规律与方法 在工作中自然重复，抵抗遗忘曲线 第三节 怎样做到功利性学习 1.选择一个工作中要解决的问题（正在解决中的&即将要面对的） 2.确定学习内容的范围和顺序 3.在解决实际问题中应用（如果你没有经验，第一遍一定要严格遵循方法或技巧的指引） 第二章、框架 第一节 经验是如何在大脑中形成并影响大脑的 1.接触的信息的质量和数量会在脑中固化为特定突触，无论好坏，并会影响后续的学习与知识输出。 2.利用更组织化系统化的方式来利用知识，可以产生更高效的突触联结模式，从而学的快，记得牢 第二节 知识体系建构（什么样的方式能高效的学习知识并顺利应用知识？） 1.知识不是客观的，个学习新知识会受到先前经验的影响 2.好的学习方式是清晰构建已有经验的体系框架，在学习新知识时在原有框架上增补修正 3.好的知识框架的标准 （1）整体性：知识统一为整体，并服务于同一个目标 （2）调整性：可随新知识的加入进行调整（而不至于垮掉） （3）转换性：一旦目标发生变化，这个框架能够同步转换以支撑新目标的实现 tips：学科知识体系框架与个人知识体系框架不是一回事 第三节 构建高质量三层次个人知识体系框架 1.基于工作流程的知识体系框架 （1）按工作流程构建最简单的框架 （2）将各种模板、工具、话术填入每个步骤中 2.基于业务领域的专业知识框架 按照本专业领域的主要原理和定律来组织知识 3.基于职业目标的能力知识体系 工作流程+专业知识+核心素质+将前三者围绕某个目标整合为一个有机整体 第三章、可迁移 第一节 无法做知识技能迁移的危害 第二节 怎样才算具备知识技能迁移能力 1.近迁移 （1）近迁移是你可以运用已有的知识和技能处理与之前情境类似的任务或问题。 （2）对近迁移而言，迁移的知识和技能的量越大，就代表着可迁移能力越强。 2.远迁移 （1）远迁移是指你可以运用已有的知识和技能，处理与之前经验发生情境大相径庭的任务或问题。 （2）对远迁移而言，迁移的规律越接近本质，就代表可迁移的能力越强 第三节 提升可迁移性的办法 1.在学习新知识前，总结利用先前经验 2.在多样化情境中应用（而非单一情境） （1）如果受限于工作岗位，如何创造多样化的情境，促进迁移呢？ ①解决多个不同具体案例（在学习新知识和新方法的时候，不要只用一个例子。至少要在三个具体例子中使用，最好这三个例子还能有一定的差异性。） ②采用“如果—怎么办”策略（尝试改变问题的部分条件后，再给出解决方案。） 3.对知识做更高层次抽象 （1）将多个具体案例概括、抽象为问题类型 （2）从更本质的原理、规律出发去思考问题 二、上手即用的五类学习技巧 技巧一：搜索 1.如何更高效的使用搜索引擎 #搜索引擎工作原理（以百度为例） （1）“与”规则：空格 （2）排除常用词规则：例如，在搜索框中输入“北京的冬奥会”,“的”就会被自动忽略掉 （3）排除标点符号规则 （4）不区分大小写规则 （5）关键词词序规则 （6）百度快照 （7）包含任意一个关键词（|） （8）不包括某些关键词（-） （9）包含完整的关键词（""） （10）关键词是文学影视作品（《》） （11）限定搜索的网站（site） （12）查询指定文件类型（filetype） （13）关键词位于网页的地址中（inurl） （14）关键词位于网页的标题中（title） （15）可以在百度的首页，选择“设置”→“高级搜索”，进入高级搜索的界面 #搜索引擎的专项搜索 （1）百度学术（xueshu.baidu.com）&谷歌学术（scholar.google.com） （2）图片搜索 （3）视频及其他内容检索 （4）百度街景 2.如何找到搜索引擎找不到的内容 #常用网站资源介绍 （1）网站历史查询 中国Web信息博物馆（http://www.infomall.cn/） 网站历史查询（https://web.archive.org/） （2）主题聚合网站 SlideShare（https://www.slideshare.net/）,PPT分享网站 Pixabay（https://pixabay.com/），免费高清图片库 Iconfont（http://www.iconfont.cn/），国内功能强大且图标内容丰富的矢量图标库 新榜（https://www.newrank.cn/），在这里可以检索到微信公众号的相关信息 （3）行业网站 公司官网 招股说明书 慧博投研资讯（http://www.microbell.com/），注册后可免费下载机构研报 （4）学术网站 MBA智库（http://www.mbalib.com/） 百度百科（https://baike.baidu.com/） 维基百科（https://www.wikipedia.org） 知网（http://www.cnki.net/） 万方数据（http://www.wanfangdata.com.cn） （5）商业数据库 ①国内商业数据库：Wind、恒生聚源、锐思数据库、CSMAR数据库、巨潮数据库等 ②国外商业数据库：彭博、路透社、CEIC、OECD、Haver、Database、ThomsonOne Banker等。 3.如何确定精准的搜索关键词 （1）换位思考 （2）逐步逼近 *整个检索过程就是一个迭代的过程：先检索、再调整、再检索 技巧二：阅读 第一节 四大阅读理念 1.带着目的阅读 （1）围绕目的选书 （2）做阅读前的准备 （3）阅读过程中锁定与目的有关的内容 2.第二遍永远比第一遍更容易理解（先快速浏览再细看） 3.阅读后回忆，效率更高（在阅读时，要每隔一段时间就停下来，用自己的语言回忆下刚刚这段时间阅读到的内容） 4.按自己的框架重新组织阅读内容才能理解的更透彻 第二节 根据阅读目的确定阅读方式 1.整体阅读 （1）适用情况： ①准备做某件事或某个改变，想从书中得到下一步的行动指导。 ②碰到了某个具体问题，想从书中找到与该问题有关的解决方案 ③思路受到了阻碍，想通过阅读从书中得到另外视角的启发。 ④了解某个人生或职场的基本原理，如80/20法则、意志力原理。 ⑤了解一本书的主要内容，制作推荐书单。 （2）步骤 ①确定阅读目的： 想解决什么问题？ 想解决到什么程度？ ②提出具体的问题：大体浏览需要阅读的书，将阅读目的转化为跟作者提问的具体问题 ③选出16个关键词或关键句 tips： 翻阅书页的速度以你能看清每页的内容为标准 提炼出的关键词或关键句一定要与你的问题相关 限定自己最多提炼16个关键词或关键句 ④挑选三个关键点 花3~5分钟，将16个关键词或关键句归纳为三个关键点。 归纳的方法： Ⅰ.从关键词或关键句中选出你认为最核心的三个关键点 Ⅱ.对关键词或关键句做分类和汇总，归纳出三个最终的关键点 ⑤归纳问题的结论 2.多重阅读 适用情况：系统学习某个领域的知识 步骤: （1）明确目的 （2）画出框架 （3）变速阅读 与阅读目的不相关的内容：跳过 与阅读目的相关，但你已经很熟悉的内容：快速浏览 与阅读目的相关，但是你不熟悉的内容：精读+回忆 与阅读目的相关，但第一遍理解起来很难的内容：通读+标记+二次重点阅读 （4）重点精读 ！做笔记 只阅读你未彻底理解的，或者在应用上碰到疑问的 3.主题阅读 适用情况：针对某个领域&具体问题在短时间内集中阅读大量材料，以期建立全新知识体系或完整解决方案 步骤 （1）搭建主题框架 1.对主题一无所知的情况 挑选结构完整、逻辑清晰、内容浅显的书 在全新接触一个主题的时候，最好能同时阅读三本以上的书。 2.对主题有一定理解的情况：构建框架，阅读更多资料后进行修正 （2）填充主题框架 思路的更新 内容的补充 技巧三：理解 第一节 四类不同的知识 1.事实性知识 思维导图 记忆宫殿 2.概念性知识 #自问1：这个知识的来龙去脉是什么？ （它是在哪个时点产生和兴起的？为什么在这个时点产生和兴起？在它之后（可能）产生了什么新理论？） #自问2：这个知识与其他知识之间有什么联系？ （我能否举出至少三个与该知识相关联的知识？） 怎样与新知识产生联系——>功利性+框架+可迁移 #自问3：这个知识有哪三个能用和不能用的场景？ #在自问三个问题基础上的类比和比喻 3.程序性知识 学习程序性知识的两个误区： （1）低效率上手 （2）无意识重复 学习程序性知识的三个步骤： （1）.流程化：书面整理出程序性知识的流程 （2）.刻意用：有意识的应用流程步骤 （3）.一般化：提炼更具一般性的流程 元认知知识 技巧四：积累 #知识沉淀的两种基本状态：知识仓库&知识体系 #技巧 1.收藏技巧：微信收藏 2.笔记技巧： （1）记笔记的目的： ①记忆 ②练熟 ③理解 ④沉淀 （2）记笔记的常见错误 ①一字不差的抄写 ②密密麻麻的文字 ③满满当当无空白 ④固定装订的笔记本 （3）具体的技巧 #纸质笔记：略 #电子笔记： 场景1速记式笔记 场景2流程式笔记 场景3梳理式笔记 场景4学习式笔记 场景5总结式笔记 3.组织技巧 电脑文件的组织 技巧1：工作目录的组织 建立一个便捷的检索方式。 onenoe笔记的组织 步骤1画出个人知识体系 步骤2创建OneNote多层次框架 步骤3 填充页面内容 技巧五：应用 技巧1：最简应用 1.紧贴工作需求，只学需要用的内容 2.先抓主干，再一点点增加知识，多轮迭代 技巧2：自然重复 1.提炼模板&checklist 2.整体应用 各类技能学习的应用演示 如何快速学习程序性认知技能 如何快速学习理解性认知技能 如何快速学习行为技能 综合应用：如何快速进入一个新行业
微信读书读完的第269本书，《学习力：颠覆职场学习的高效方法》，历时1小时29分。 学习力。学习什么内容？为什么要学习？用什么方法学习？ 书中作者讲了三种学习策略，功利性学习，框架能力，迁移能力。 1.功利性学习是以学以致用为前提，职场的学习，是具体的。知识是虚的，只有真正用上，才算是学会。 职场中，我们会遇到各种各样的问题，比如excel问题、编程问题，这时就要学会怎样解决问题？ 首先，百度是个好老师，不懂就百度。其次，可向同事、相关领域的朋友了解，以建立自己的知识框架。 2.框架是基于对学习内容的总体把握，对特定行业、岗位内容的整体认识，是达成某件事的套路模版，是某件事物的全面思维导图。 比如公司财务架构与板块内容、PPT的制作步骤、新媒体运营的板块内容、商业计划书画布内容、会议记录的模版（会议内容、结论、待完成事项）、笔记的记录框架等。 有些职场工作，已经有比较成熟的模版，可以拿来借鉴，硬搬，再做调整修改。这样参考模版，从简单到复杂，有利于作出像样的东西。 3.迁移能力。 积累沉淀的能力，换岗位换部门能不能用上？追求全面的发展。自己的能力框架是什么？如何建立、稳固、拓展？ 学习的途径有什么？ 书本阅读。功利性学习，注定读书方法不再是一字一字地读。而是知道自己读一本书，要获取什么？着重读哪些内容？而这些内容运用起来，变成自己的东西。 视频学习。像网易公开课，慕课，得到，都有很多相关课程学习。 笔记收藏。像印象笔记、onenote、微信收藏，都可以积累学习资料。学习框架怎样的？如何填充学习内容？如何便于搜索。 百度、知乎。百度是个好老师，有问题就百度。 读书会或训练营。一起学习，一起分享，一起交流。 学以致用，举一反三，知行合一。
这本书的内容可以归纳为 三策略+五技巧+一个流程（第九到十四章） 三策略：功利性学习、框架、迁移学习 功利性学习： 原因：大脑不靠谱，是个有缺陷的学习器 1、大脑是懒惰重复者和勤奋管理者的结合体 2、大脑容易被满足感欺骗，奖励机制分不清现实成果和未来许诺成果。 3、大脑是忘性大（记忆遗忘曲线） 所以要用功利性学习来弥补大脑学习的缺陷。 功利性学习的方法（学习后立即运用）： 步骤1：选问题 （选工作中要解决的问题，工作和学习合一） 步骤2：定范围 （根据问题解决的迫切程度和进度确定学习内容的范围和顺序） 步骤3：实际用 （严格套用方法，根据反馈确定效果） 框架： 原因： 经验在大脑中形成并影响大脑。我们每个人因为大脑中突触数量和连接方式不同，加工信息的方法和效率就不一样。 知识体系的构建水平直接决定你的认知水平。 三种框架： 基于工作流程的知识体系框架（最低层次）： 按工作流程构建一个最简单的框架 将各类模板、知识、经验等填入框架的各个步骤 对各步骤、各模板进行更高层次的抽象 基于业务领域的专业知识框架（进化版） 按照本专业领域的主要原理和定律来组织知识 基于职业目标的能力知识体系（个人层面最完整版） 增加了核心素质和与专业无关的通用能力 要求将所有核心素质、通用能力、专业技能、必备知识围绕某个职位目标整合为一个有机整体。 迁移学习： 原因：靠一个专业技能干一辈子的时代已经过去。社会变化快速，做不到知识和技能迁移会大概率被社会淘汰。 知识和技能迁移的方法： （1）组织好先前知识和先前经验（按工作流程、专业领域和职业目标组织并整合） （2）在多个场景中应用 五技巧 （搜索、阅读、理解、积累、应用技巧） 一、搜索技巧 “与”规则 排除常用词规则：类似“的”之类的常用词不作为关键词进行匹配 排除标点符号 不区分大小写 百度会首先匹配与关键词词序一致的网页 百度快照 包含任意一个关键词用竖号 | 不包含某些关键词用减号 _ 包含完整关键词用英文状态下双引号“ ” 关键词是文学、影视作品用书名号《》 限定搜索网站 site 查询指定文件类型 filetype 关键词位于网址 inrul 关键词位于标题 title 百度高级搜索、其它搜索引擎、百度学术、图片检索 二、阅读技巧 阅读理念： 带着目的阅读才能学以致用 第二遍永远比第一遍更容易理解 阅读后回忆，效率更高 按自己的框架重新组织阅读内容才能理解得更深。 三、理解技巧 四类知识： 事实性知识 概念性知识 程序性知识 元认知知识 方法：思维导图和记忆宫殿 四、积累技巧 （1）收藏技巧：有道云笔记、印象笔记、为知笔记、微信收藏 （2）笔记技巧 思维导图记笔记、黄金三分法、YouCore赋能本、电子笔记、OneNote (3)组织技巧 工作目录的组织 OneNote 五、应用技巧 最简应用（从任务目标出发，仅学习和应用任务所需的部分） 自然重复（提炼模板或Checklist 整体应用） 一个流程 步骤一：从功利性应用出发明确学习目标 步骤二：收集资料（a、百度搜索 b、经典图书 c、有经验者 d、培训机构） 步骤三：挑选和搭建框架 步骤四：生搬硬套：严格按照框架内容和要求做 步骤五：质疑和改正 应用层面质疑： 理论层面质疑：找到该理论的来龙去脉 步骤六：比对迁移 步骤七：改进迭代 一句话总结：先了解新行业或新领域的整体状况，再搭建新行业和新领域的框架，根据框架比对自己现有能力和新行业需要能力，迁移现有能力，根据工作迫切程度学习新能力，最后进行总结和归纳。
20240602初读（1h） 1 搭好已有知识体系的框架。学习的时候在此基础上进行增补和修改。 2 知识经验的可复制性，可迁移性。 3 干货分享- 第4章搜索技巧。 4 跳读。多阅读几遍。 5 理解：知识来龙去脉。联系。可用和不可用的场景。 6 微信收藏：打标签；微信收藏的快速笔记。 7 干货分享-第7章。介绍了比较多实用的工具方便做知识的积累。 8 应用技巧；带着问题学习。只学马上能用到的那一部分。 9 邮件营销或者plays 设计模板。随着使用次数的增加，熟练度会越来越高。理解也会越来越深。 10 初看了一遍这本书的干货还是挺多的。
个人认为本书的前两个部分比较重要。 第一部分 首先要明白学习的三大策略: 1.功利性学习，也就是有目的的去学，这里值得注意的是要注意的是你首先要清楚自己要处理什么问题或者事物，又或者你想达到哪种目标。 2.搭建好你的框架 我理解为，根据你的目的，你想要解决的问题，去定一个大致的学习范围，让你自己有一个整体的思路，这样做比较快一点入门，然后根据实际问题去添砖加瓦，而不是一味的把知识学全学细，因为这样导致的结果是，首先你可能用不到那么多，而且学的东西需要记忆的太多耗费的时间更多，精力更多，也比较容易让你产生挫败感，而挫败感会降低你去学习的动机。 因此，你想快点解决遇到的问题，或者是快速入门上手等，你必须清楚哪些东西是要学的哪些是不要学的。 记住，现学现卖才是社会的核心技能。 3.懂的去迁移，去对比知识 转行去做另一门，你可以问自己这个要学的知识跟你之前学的知识有什么联系，这个联系可以从原理、本质来看，或者是从思维逻辑来看。而一旦有联系，懂得去运用自己先前的经验，你就有信心快速入门和掌握。同时，你也要懂的具体问题具体分析。 第二部分 作者还提到了五种学习技巧，学习很重要，但是学会学习更重要，这些技巧多多少少能帮助你更好的学习，能较快掌握知识。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》这本书确实非场适合职场人士使用。 书中学习的过程竟然与做产品有七分相似，怪不得要为知识付费呢，我们付费购买的就是别人研发的知识产品。 第一部分就是在进行产品设计：功利性类似在做产品的需求设计，选定这个产品要解决的问题。框架也可以看做在对产品做架构设计，分解出解决各种问题的功能模块，设计出每个功能的工作流程。迁移分为近迁移和远迁移，我认为近迁移就是产品的系列化，一个产品系列中各产品的差异不大，以不同的侧重点满足客户的需求差异。远迁移就是把核心技术平台化，支撑快速研发出差异很大但能使用同一核心技术的不同领域的产品。 第二部分可以看做产品的输入、存储、处理、输出等几大一般性的功能。其中搜索和阅读属于输入。积累属于存储。理解属于处理。而应用就属于输出。令人惊喜的是，书中对搜索进行了特别的指导。工作中会遇到一些很怪异的事：有的员工费老半天解决不了的问题，你在网上一搜两分钟搞定。百度在那里，谷歌也在那里。不是那些员工不知道去搜索，但就是没有搜出来。搜索是一种技能，会的人永远也理解不了那些不会的人为什么是做不到。读了这一章，原来会的人就会明白自己是怎么做到的，而以前不会的人，就学会了一个让自己飞起来的新技能。 第三部分可以看做系统测试或者是优秀案例总结。 总之，这是一本为职场人士写的书，也是职场人士一看就很亲切的书。
读书是一个收集和整理的过程，要学会在茫茫书海之中找到自己感兴趣的内容，然后内化成自己的知识。
可能是由于对“职场”两个字有点偏见，刚开始看书名，感觉不是很有兴趣看下去。由于分类榜单排名比较靠前，看了一下目录感觉还蛮有兴趣的。看完总体感觉很有收获。本书的核心内容简单明了：三大策略（功利性学习、搭建知识体系框架、知识迁移）、五类学习技巧（搜索、阅读、理解、积累、应用）。 功利性学习强调的是带着目的去学习，通过目的学习可以提高学习效率。具体步骤包括：1）选问题（待解决的问题）；2）定范围（确定学习内容的范围和顺序）；3）实际用（实际应用所学内容解决问题）。 知识体系框架的搭建需要符合三个标准：1）整体性；2）调整型（可快速迭代）；3）转换性（可迁移）。知识体系框架包括三个层次：1）基于工作流程知识体系框架（即参照工作流程进行搭建）；2）基于业务领域的专业知识框架（参照教科书或专业图书目录搭建，并逐渐迭代）；3）基于职位目标的能力知识体系。 知识迁移就是把一个情景中学习的内容迁移到新情景中使用。具体做法：1）组织好先前知识和先前经验；2）在多样化的情境中应用；3）对知识做更高层次的抽象（将多个具体的案例概括、抽象为问题类型）。 搜索技巧主要是对搜索引擎进行高级搜索，这部分也是挺有用的。 阅读技巧方面，作者提出了三个重要的阅读方法1）整体阅读（快速获得自己想要的知识）；2）多重阅读（系统吸收知识）；3）主题阅读（通过多本书籍对目标知识形成系统了解）。整体阅读的步骤：1）确定阅读目的（想解决什么问题、想解决到什么程度）；2）提出具体问题；3）选出16个关键词或关键字（最多16个，快速翻阅找到与问题相关的重点内容）；4）挑选3个关键点（选择3个核心关键点或总结为3个核心关键点）5）归纳问题的结论。多重阅读的步骤：1）明确目的；2）画出框架；3）变速阅读；4）重点精度。主题阅读步骤：1）搭建主题框架；2）填充主题框架。 知识的分类主要有4种：1）事实性知识（学习方法：思维导图、记忆宫殿）；2）概念性知识（自问1 这个知识的来龙去脉是什么、自问1 这个知识的来龙去脉是什么、这个知识有哪三个能用和不能用的场景）；3）程序性知识（步骤1 流程化：书面整理出程序性知识的流程、步骤2 刻意用：有意识地应用流程步骤、步骤3 一般化：提炼出更具一般性的流程）；4）元知识知识（在学习的过程中即是对元知识的学习、提升）。 积累方面的知识比价有启发的是关于电脑文件的分类以及OneNote的使用，这部分需要找个时间实践一下，感觉会是很有用。 应用方面主要介绍了程序性认知技能、理解性认知技能以及行为技能的学习方法。程序性认知技能学习方法：1）基本了解；2）简单入门；3）迭代深化；4）自然重复。理解性认知技能的学习方法：1）挑选框架；2）生搬硬套；3）质疑改进。行为技能的学习方法：1）挑选对象；2）量力模仿；3）分解简化；4）局部细化。 总体都是很有用的干货知识，推荐。
介绍：介绍了一套高效的学习方法，说了三部分内容，第一是学习的三大策略，第二是上手即用的五类学习技巧，第三是一些技能类的学习应用演示 一 职场学习的三大策略 功利性 从工作的实际需要出发，学习后立马使用 方法 一 选问题：选择一个工作中要解决的问题 二 定范围：确定学习内容的范围和顺序 三 实际用：实际应用所学内容解决问题 框架 搭建的三个层次 基于工作流程的知识体系框架 基于业务领域的专业知识框架 基于职位目标的能力知识体系 搭建框架的三个标准 整体性：以本质的内在联系将知识组织成一个整体，并且服务于同一个根本应用目标的。 调整性：遇到阻碍快速修正以确保对目标的支撑。 转换性：一旦目标发生了变化，框架能够同步转换以支撑新目标的实现。 可迁移 三个方法 一组织好先前知识和先前经验，不在从零开始 二在多样化的情境中应用，而非单一情景 三对知识做更高层次的抽象 二 上手即用的五类学习技巧 搜索 ”与“规则 输入多个关键词用空格隔开就会检索包含所有关键词的网页 ”或“规则 | 在两个关键词中间使用| 隔开这样搜索出来的结果就只有其中一个了 不包括某些关键词(-) 不想看到某些关键词就可以减去 如果我们只想查询豆瓣这个网站的相关结果，就可以运用site的语法把关键词改为“GDP site:www.douban.com”，这样百度查询出来的结果都来自豆瓣网站 运用filetype语法，把关键词改成“深圳filetype:ppt”，查询出的结果就全是PPT了 阅读 阅读理念四个： 带着目的阅读 第二遍比第一遍容易理解 阅读后回忆，效率更高 按照自己的知识框架进行内容整理才能理解的更加深刻 三种阅读方式 整体阅读 确定阅读目的 提出具体问题 选出16个关键词或者关键句 挑选三个关键点 归纳问题的结论 多重阅读 明确目的 画出框架 变速阅读 重点精读 主题阅读 搭建主题框架 填充主题框架 积累 知识仓库 三个基本特征 一能便捷地收藏一切所需要的知识和信息 二存储的知识和信息能够被良好地索引 三能够被高效的检索出来 知识体系 把自己学习到的所有知识体系化 理解 四大知识类别 事实性知识：一些细节和要素上，停留在表面 使用记忆宫殿法进行记忆或者是思维导图 概念性知识：开始思考为什么这样 自问1 这个知识的来龙去脉是什么 自问2这个知识和其他知识之间有什么联系 自问3 这个知识有那三个能用和不能用的场景 程序性知识：开始程序化理解知识，比如按照步骤来进行 一流程化：书面整理出程序性知识的流程 二刻意用：有意识地应用流程步骤 三一般化：提炼出更具有一般性的流程 元认知知识：开始理解思考并且运用然后自己产生新的知识来使用自己的方法 应用 两个特征 一为用而学，而且要求一学就能用 二要能重复使用 三各类技能学习的应用演示 快速学习程序性认知技能如ppt制作（先理解适用刻意练习） 理解性认知技能如消费动机分析和商业模式设计（理解深度，抽象出一般规律） 商业模式画布将商业模式分为九个基本构造块，具体包括：（1）客户细分（Customer Segments, CS）：企业或机构所服务的一个或多个客户分类群体。（2）价值主张（Value Propositions, VP）：通过价值主张来解决客户难题和满足客户需求。（3）渠道通路（Channels, CH）：通过沟通、分销和销售渠道向客户传递价值主张。（4）客户关系（Customer Relationships, CR）：在每一个客户细分市场建立和维系客户关系。（5）收入来源（Revenue Streams, RS）：收入来源产生于成功提供给客户的价值主张。（6）核心资源（Key Resources, KR）：核心资源是提供和交付先前描述要素所必备的重要资产。（7）关键业务（Key Activities, KA）：通过执行一些关键业务活动，运转商业模式。（8）重要伙伴（Key Partnerships, KP）：有些业务要外包，而另外一些资源需要从企业外部获得。（9）成本结构（Cost Structure, CS）：商业模式的上述要素所引发的成本构成。 行为技能如打羽毛球（刻意练习） 一挑选对象 二量力模仿 三分解简化 四局部细化 如何快速进入一个新行业或者领域 三个要求 构建出新行业或者新领域的整体框架，哪怕是最粗颗粒度的框架 将知识和经验提炼为更本质的一般性内容，这样会更容易跨行业和跨领域迁移。 根据工作需求，先学基础性和急用的内容。 步骤 一构建框架 请教专家 自己看书 参加培训 二对比迁移 三功利性学习 四整体应用 五改进迭代 来自全德萌读书笔记 2023-10-12
学习力：颠覆职场学习的高效方法 王世民 缪志聪 7个想法 ◆ 第1部分 职场学习的三大策略 >> 人的大脑其实是一个有缺陷的学习器，它有三个学习缺陷：· 它是一个懒惰重复者和勤劳管理者的结合体。· 它是一个很容易就被满足感欺骗的小孩。· 它是一个忘性超大的不靠谱存储体。 >> 因为缺乏意志力而坚持不下来，学习的内容会停留在表层，而且学的大部分内容很快就被忘记。 >> 这个策略用起来也挺容易，分以下三个步骤：步骤1 选问题：选择一个工作中要解决的问题步骤2 定范围：确定学习内容的范围和顺序步骤3 实际用：实际应用所学内容解决问题 ◆ 第2章 三大学习策略之二： 搭好框架，两年抵上十年 >> 每个人都在以自己的方式想象外部世界。你对任何新事物的看法和学习，都基于你对这个世界独特的经验集合，以及你对这些经验的信念。这些经验集合和信念就是先前经验、先前概念、先前知识，而学习就是原有经验的迁移。因此，最高效的学习方式，就是能清楚地构建出自己原有经验的知识体系框架。在每次学习新知识时，再对原有框架加以增补和修正。 總結:学习的本质就是经验的迁移，这种高质量的个人知识体系框架能帮助你以更快的速度、更好的效果实现经验迁移。在构建个人知识体系框架时，可以分为三个层次：· 基于工作流程的知识体系框架。· 基于业务领域的专业知识框架。· 基于职位目标的能力知识体系
本书就是在讲在职场中如何高效学习，高效运用，高效迁移。书中介绍了实现这一过程的五个技巧和三种认知及具体运用实例，把它们放在确定职业，框架建立，迁移，填充框架，整体运用，迭代更新的完整实现过程一一细致阐述。书中对能力树的建造过程讲的太简单，还需要在另外读书了解，感觉有些缺憾。
从大学毕业后，我的第一感受就是不会学习了，这不仅是我自己的感觉，我观察身边很多新毕业的学生都有这样的问题。 之所以会这样，是因为学校的课程都是安排好的，如何考核也非常清晰，我们要做的就是按部就班的学。 可职场不是这样，没人教你应该学什么，也没有一个考核标准，所以大部分人就迷茫了。 后来我想明白了，读大学不仅是学习知识，更重要的是学会自主学习，掌握一套适合自己的学习方法。 真正的知识、技能，都是我们自己研究学会的，自主学习，才是一个人的核心竞争力。 所以，无论你是学生还是职场人，如果没有一套高效的学习方法，强烈推荐你读读这本书。 这本书分享了一套颠覆性的高效学习方法，教给我们跨领域的学习能力。学会这套方法，我们就可以更快速的学习一个新东西，或者进入一个新行业，对未来的职业发展有很大帮助。 这本书干货很多，接下来分享我的几点收获。 1、学习三大阻碍 我们在学习过程中，经常会遇到什么情况呢？ 就是内心很想学习，很想学好，很想让自己变成一个厉害的人，但总是行动不起来。思想的巨人，行动的矮子，这句话就是这么来的。 如果你也经常这样，不要苦恼，并不只有你如此，大部分人都一样。因为学习是逆人性的，大脑是一个有缺陷的学习器。 要破除这个学习阻碍，就需要先了解大脑有哪些缺陷，然后针对性找出应对策略。 1）大脑更喜欢稳定 我们都学过牛顿第一定律，该定律又称惯性定律，是指任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。 人的大脑也如此。它最喜欢的就是重复不变，并且会长期维持这种状态，抗拒任何大幅度的变化。 《打开心智》中提到：大脑有一个特性是追求稳定，所以我们会希望一切都停留在“基线”上，不去改变，不去打破现状。什么是基线呢？我们日常生活中的常态，就是我们的基线。 比如：你习惯每天晚上12点睡，早上8点起床，这就是你的作息基线。 基线就是我们保持的习惯。所以你理解，为什么想要培养一个习惯这么难了吧？ 学习之所以困难也是同一个道理，因为学习需要打破原来的习惯，形成大幅度的改变。 要改变习惯，就需要动用理智的力量，用理智驱动我们做出新行动，改变原有的行为，然后不断重复，直到新习惯形成。 理智的力量很强大，但是也有一个致命的缺点，那就是对意志力消耗很大。一旦意志力消耗完毕，而新习惯又还没养成，我们就很容易走回老路，恢复旧习惯。 因此，要想更轻松地学会一个新的技能，就一定要巧用方法，不能只一味的靠坚持，而是要想办法减少意志力的消耗。 2）大脑容易被欺骗 有一个很明显的特点是，大脑的奖励机制分不清现实的成果和未来承诺的成果。 什么意思呢？举个例子你就明白了。 比如，你学习了一门时间管理课，按照课程你列出了周计划，只是列出了计划还没有实际行动，但你一想到下周能完成这么多工作的时候，大脑就会有一种满足感，觉得自己很棒。 因此，最可能的结果是，你放纵了一个周末“奖励”自己，然后周计划里的工作基本都没按时完成。 为什么会这样呢？因为大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成了目标。 有研究表明，如果你讲出了自己的目标，那这个目标实现的可能将大大降低，其道理是一样的，就是只要讲出来，你就觉得已经实现了，大脑分泌了多巴胺。 在学习上，造成的结果就是，我们总停留在学习表层，没有深入下去。 比如只要买了书、买了课，就有满足感了，看不看反而没那么重要了。 又比如读书，只要从头到尾读完，就满足了，至于有没有完全理解，有多少吸收了，也不会去思考。 3）大脑容易遗忘 这一点就不用多说了，大脑是遗忘的机器，我们每天接收的信息太多，为了节省空间，大脑会倾向于把不重要的信息都忘掉。 以上，就是大脑的三个缺陷，正是因为它们的存在，我们学习才这么难，才会出现难以坚持、眼高手低、学了又忘的情况。 2、功利性学习，破除三大阻碍 怎么解决呢？ 利用功利性学习，就可以一石三鸟，同时解决掉上面三个问题。 所谓的功利性学习，就是从工作的实际需要出发，学习后立马应用。 功利性学习的第一个好处是，从工作的实际需要出发，所以无论你想不想学，都必须启动。这种被动式的启动，与主动逼迫自己学习相比，消耗的意志力要少很多。 就好比早上起床，如果公司规定9:00上班，迟到要罚款，那么你按时起床所需的意志力其实是很少的，因为这是一件不得不做的事。 但如果今天是周末，又没啥必须早起处理的事情，这时你按时起床所需的意志力就远远大于平时上班的情况。 又比如我今天其实不想写作，但因为我现在全职自媒体，我就必须得写。如果只是副业，那可能就会陷入选择性内耗，最后大概率就不写了。 功利性学习不仅解决了意志力消耗的问题，还让我们更容易坚持，因为工作在随时变化，为了适应工作要求，你就自然需要学习新的东西。 而且，因为学完就能用，很快就可以获得正反馈，就能反向激励你继续学习下去，逐步形成持续学习的正循环，直到成为一种习惯，这时候就不再消耗意志力了。 第二个好处是，你会自发的深入学习。因为要在工作中应用，如果只停留在表层，就无法真正解决问题。 就像读书一样，如果你没有必须要用的目标，读完就读完了。如果必须要用，你就会边读边记笔记，还要把方法提炼出来，在工作中应用。 我读书后写书评也是这样的一个逻辑，如果不做这个公众号，我大概率是无法持续写这么多书评的。 今年还给自己定了个读102本书，写102篇笔记的目标，这都取决于做公众号要用，它已经变成了我的刚需。 最后一个好处就是，可以在工作中自然重复，抵抗遗忘曲线。 大脑容易遗忘，解决遗忘的办法有且只有一个，就是多间隔重复。 但这是很难做到的，因为人脑都喜欢新鲜感，特别讨厌枯燥的重复。相信大部分人读完一本书后，就不会再想读第二遍了。 拿背英语单词举例，人人都知道每天背诵30个新单词，再将前一天背的单词重复记忆一遍，3天后再重复一遍，7天后再重复一遍，14天后再重复一遍，21天的时候再重复一遍，这样就能记得比较牢了。 但是，到了第3天的时候，估计还愿意重复的人就很少了，因为太枯燥、太麻烦，不如只背新单词。结果就是背了后面，忘了前面。 如果你在工作中需要用英语，情况就会大为不同。你今天早上背的单词，可能上午在和客户交流的时候就能用到，明天写PPT可能又会用到，一周后开会的时候再用一遍。 可是你想学某个东西，却没有这种环境怎么办？ 尽量还是围绕你当下能用的方向去学，因为这样效率是最高的。如果确实要学用不到的知识，那可以考虑创造利于学习的环境。 比如学英语可以和朋友一起，创造一个交流的环境。但这种创造出来的环境肯定不是长久之计，还是要想办法转成刚需。 3、如何功利性学习？ 可以分为3步。 1）选择一个工作中要解决的问题 因为功利性学习，就是从工作的实际需要出发，学完后立马应用。因此，你选择的这个问题，一定是你正在着手解决的，或者即将要解决的。 比如，我前两周我第一次直播，但是我不知道直播的具体流程，这时我就可以确定要解决的问题是“如何开一场直播”。 以解决问题为目的去学习，就再也不会出现工作时担心没时间学习、学习时担心工作做不完的情况了，因为工作与学习融为一体了。 2）确定学习内容的范围和顺序 确定好要解决的问题后，就要根据问题解决的迫切程度和进度确定学习内容的范围和顺序。首先，根据问题解决的迫切度，确定学习内容的范围。 如果解决问题的时间比较充裕，就可以学习得全面一点；如果解决问题的时间很紧张，就要学习立马就能起作用的具体方法或技巧。 还以老陈直播为例，直播其实学习的内容很多，包括布景、服饰、话术、表达技巧、直播流程等等，真要学全面，需要很多时间。 但当时我最需要的是，如何顺利的完成一整场直播，所以我就把范围定在，先学会直播流程这一点了。然后学完就可以用。 定范围这个步骤很关键，因为如果不去收拢自己学习的内容，很可能学了很多东西，并不能很好的解决当下的问题，白白浪费精力；另外，因为你学了不能马上用，也很快会忘掉。 3）实际应用所学内容解决问题 学到了方法、思路，就需要去实践，去解决问题了。 在应用的时候，如果你之前没有相关的经验，最好严格的按照学到的方法去套用。 因为，在你还没有深入认知的时候，只有严格套用，你才能真正试出来这个方法到底有没有用。如果你没有严格套用方法，那你可能就会纠结，到底是方法不对，还是自己没用好造成的，确定不了问题在哪儿。 另外，只有一遍遍套用后，你才能慢慢理解学到的方法，然后根据实际情况和自己的习惯，去改进这个方法。 这就是功利性学习的整体思路，如果你需要在职场上快速精进，这种方法就非常适合，可以在工作中用起来。 我的更多书评文章在公粽号【老陈进化论】，欢迎关注，一起读书成长呀！
关于学习，大部分人的问题是，学了很多知识，却还是没有太大进步，甚至越学越迷糊，大脑都凌乱了，最后陷入焦虑。 为什么会这样呢？ 最主要的原因，就是他们学习没有自己的框架，看到什么学什么，吸收的都是碎片化知识。 这些孤立的碎片漂浮在大脑里，不能产生有效的连接，就会越积越多，产生阻塞。所以，你输入的越多，不会让你更好，反而会加重这种阻塞感。 你可能会说，每一本书是成体系的，我读的是一本本完整的书，怎么可能是碎片知识呢？ 没错，书是有体系的，但那并不是你的体系，你不能把书中的知识，组合融入自己的框架里，所以它还是零散的。 有自己体系和没体系的区别，就像“我注六经”和“六经注我”，前者是以我为主，把经典为自己的思想做注脚，后者则是死记硬背，试图背过每一个经典知识。 所以，我们学习一定要建立框架，建立自己的知识体系，这样才能让你学到知识产生复利，才会越学越快，而不是越学越乱。这也是本书中所提倡的，框架学习法。 那么，如何搭建框架？我们需要先理解学习的本质。 1、从生物学理解学习的本质 学习的本质是改变，你学会一个新知识，学会一个新技能，这是从无到有的过程，发生改变了。 这一过程也会体现在我们的大脑里，当你开始学习，大脑里的相关神经元就会传递信号，进而相互连接。 你重复练习，对应的神经元就会重复激活，不断传递信号，它们之间的联系就越发紧密，直到这条通道彻底贯通。 所以，人和人的不同，本质上是大脑结构的不同，是大脑中突触数量和连接方式的不同，加工处理信息的方法和效率就会千差万别。 打个比方，我们的大脑就像一座“城市”，神经元像一个个学校、商场、医院这些“建筑”，突触就像“建筑”之间连接的“道路”。 有的人拥有的“城市”很繁华，道路四通八达，城市的运行效率很高；而有的人的“城市”很破败，都是羊肠小道，还有很多断头路，它的效率自然就会很低。 所以，我们接触的信息质量和习得的信息数量，都会不断影响大脑的结构。 不管是优秀的经验，还是糟糕的做法，重复多了，都会被大脑固化成一条通道，从而影响你后续的学习能力、生活质量和做事效率。 其实，习惯就是这么一回事，它是你大脑中一条很宽阔的通道，所以一到固定的时间、固定的场景，这条通道就会被自动激活，你很难控制。 因此，在学习上，高手之所以比普通人学得多、学得快、学得深，很重要的一点就是，他们从一开始就有意识的搭建自己的框架，用更好的方式组织、利用信息和知识，从而在大脑中产生了更高效的“连线图”。 解决问题并不能靠单一的知识点，或者一根知识线，而是要用到知识网。 举个例子，拿读书来说，“快速阅读”是一个知识点，很多人都学习快速阅读的技巧，然后运用到读书上，想提高阅读效率。 但你会发现，大部分人很难真的提高效率，达到想要的效果。 首先，你会陷入自我矛盾，因为你发现，有的人说不要逐字逐句阅读，而有的人会说，读书就应该逐字逐句，理解才最重要，哪个是对的? 其次，你会发现方法时灵时不灵，有的书简单，你可以快速读，有的书很难，根本快速读不了。 最后，你还会发现读完没办法吸收，读是读完了，但读完几乎没什么印象，快速阅读的意义是什么呢？你开始怀疑人生了。 真正的读书高手会怎么做呢？他们不会直接考虑用什么方法去读书，而是先分类，去定义这是一本什么类型的书，它在我的哪个知识框架内，我要重点吸收哪部分知识？ 这个分类一旦定义好，工具就会自然呈现你在面前。 如果这是一本工具书，帮你解决生活中的某个问题，你就可以直接定位到方法论部分，这一部分深度阅读，其他都可以略读。 同样，即使是深度阅读部分，每一个章节的信息密度也是不同的，你的阅读速率也会变化。 你看，高手阅读一本书，会用到“定义类型”、“快速阅读”、“略读与精读”、“文章结构”、“深度阅读”、“知识框架”等一系列概念，它们组合连接起来，共同帮你解决了读书这个问题。 普通人没有阅读的知识体系，他们就很难采用合适的方法读完一本书。 要么是不知道哪个工具或方法更合适；要么是发现，绝大多数问题都难以靠一个工具或方法就能解决。 著名的投资大师查理·芒格有100多种思维模型，他解决一个问题会套用多种模型，也是同样的道理。 虽然建立知识体系的方法，一开始会让你觉得学的很慢，但当你搭建起自己的第一套体系，学习的速度就会越来越快。 2、知识的客观性和主观性 讲到这里，你可能已经理解知识体系的重要性，但应该如何组织这些信息和知识，才能形成自己的框架？ 想要回答这个问题，我们需要先了解，知识是主观的还是客观的？ 所谓客观主义的知识观，就是假设认识对象的基本特性是可知的、相对不变的，所以知识是稳定的，是对客观世界的反映。 从这种观点出发，学习的目的就是接受和记住各种知识。在这种情况下，我们的大脑就像一个空容器，将各种知识往里灌输就行。 但是，这种客观主义的知识观最大的问题在于，它忽略了世界的无限复杂性，以及每个人所具有的独特个性和巨大的主观能动性。 上面这句话的意思是，世界是在不断变化的，而且这种变化相当复杂，以前的知识有效，不见得现在还有效。而人也是复杂的，适合你的方法，不见得完全适合我。 另外一种知识观，则不再将知识看作绝对现实的知识，认为知识是个人对知识的建构，也就是说，个人创造有关世界的意义，而不是发现源于现实的意义。 例如，同样看到花凋零了，黄巢看到的是“待到秋来九月八，我花开后百花杀”；林黛玉看到的却是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”。 每个人对相同事物的感受是完全不同的，大家都在以自己独特的方式，想象外部世界。 我们对任何新事物的看法和学习，都基于自己对这个世界独特的经验集合，以及自己对这些经验的信念。 这些经验集合和信念就是先前经验、先前概念、先前知识，而学习就是原有经验的迁移。 所以，最高效的学习方式，就是能清楚地构建出自己原有经验的知识体系框架。在每次学习新知识时，再对原有框架加以增补和修正。 这就像建一座房子，有的人在建造前有完整的施工图纸（知识体系），可以明晰的知道房子的建造进度，每次有新的材料（新知识）入场，他就可以根据图纸，确定这些材料用到哪里。 如果图纸上有对应的位置，就开工建造，如果没有对应位置，就需要调整图纸或建筑材料，让新材料和旧材料能融合为一体。 对有图纸的人来说，学习就是不断积累、修补的过程，你会发现，时间越长，他们要学的知识就会越少，给人的感觉就是越学越快。 而没有图纸的人，建房子是毫无章法的，不知道建造进度，或者重复建造，甚至建造的结构有问题，导致推到重来。 这样的学习是盲目的，需要不断试错，不仅学习速度慢，而且很可能到最后也无法完成房子的建造，即便真造成了，也会耗费大量的精力和成本。 所以，有没有知识体系，知识体系质量的高低，就决定了我们的学习效率和效果，也决定了我们对这个世界的认知水平。 就像李善友老师说的，认知升级不是知识的升级，而是认知结构的升级。 3、如何构建知识体系 个人知识体系大致可以分为三种类型。 1）基于工作流程的知识体系框架 这类知识体系比较好搭建，你只需要把自己的工作流程节点梳理出来，然后把每个节点的关键技巧填入各个节点就可以了。 比如我们以写作为例，写一篇公众号文章需要的流程包括： 定主题→搜集素材→搭文章框架→写文章→优化内容→起标题→发表。 每个节点又有关键技巧，比如什么样的主题更受欢迎？素材去哪里搜集？文章框架都有哪些等等。 把这些内容都填充进去，一个完整的框架就搭建起来，你可以通过实践和学习，不断优化这个框架。 你可以不断向本质进行探索，比如，你可以考虑用户是谁？他需要什么？如何用一个标题打动他？ 还可以更进一步，对用户需求进行分析，考虑什么样的文章结构更容易打动人，甚至分析人的行为特点是什么，说服他人的心理学本质是什么？ 如果到这个层面，你不仅是一个成功的写作者，还会成为一个营销高手，甚至管理高手。 看完这篇文章，你可以按照这个逻辑，搭建出自己工作的基本流程框架。 2）基于业务领域的专业知识框架 专业知识框架，可以找一本口碑较好的专业书，根据它的目录框架去搭建。 在搭建补充的过程中，你需要不断根据自己的理解，补充或删减。 搭建一个好的知识框架，有一个关键点，要找到专业知识背后相通的本质。 什么是本质？就是底层逻辑、第一性原理。 比如，我在搭建阅读知识体系的时候，就思考阅读的本质是什么？ 阅读的本质是信息输入，信息输入是为了学习，学习的本质是改变，改变是在大脑中打通新的神经元通道。 理解到这个层面有什么好处呢？就是你完全理解了，那些所谓的阅读和学习的方法的底层原理是什么。 以教为学也好、输出也好、反复阅读也好、主动学习也好、深度学习也好，实际上都是为了促进神经元的连接。 你的目标不是输出、不是复述，而是如何才能让神经元更好的连接到一起，理解到这个程度，你就可以更自由的安排自己的学习方式。 3）基于职业目标的能力知识体系 基于职业目标的能力知识体系，是个人层面上最完整的知识体系框架。 它不仅包括上面两个知识体系框架，而且还要包括核心素质。 什么是核心素质？ 比如性格特征、个人习惯、与专业无关的通用能力等等。 我们需要把这些专业能力、核心素质、通用能力等等，一些列必备的知识，围绕某个职业目标，整合为一个有机联系的整体。 你可以从实际的职位目标出发，然后随着工作的变化，不断去调整自己的知识体系。 这个难度还是挺大的，需要我们持续不断的深入学习，但这种方法确实效率更高，更有针对性，能让我们少走很多弯路。 千里之行始于足下，搭建知识体系，也需要从第一个知识体系开始，一切都是积累，最好的方法就是从现在开始。 我的更多干货书评在公粽号【老陈进化论】，欢迎关注阅读呀！
如何更快，更好，更深的学习？ 也许这个标题，会让你觉得很标题党。但今天文章的主题，值得花费你一点点注意力，来阅读它。 李笑来主理了一个公众号，名字叫：「学习学习再学习」。 这不是简单的三个动词，也不是重要的事情说三遍，而是先学习学习本身，而后再去学习。 换言之，是要先学习学习的方法，然后再去学习知识。 事实上，我们大多数人并不知道怎么学习，也不知道如何才能学的更有效率，很多人的学习方式，只是简单的学呀学，貌似这样，就能看出自己很努力的学习，其实这样是很难进步的。 正如小马宋所言：任何成功都是有一定方法的，学习也是一样。 以前，我认为这样的方法应该会比较散乱无章，每个大V都有自己的一套经验，我们很难提炼出一套适用于大多数的人的方法，但在我看到王世民的《学习力》之后，这样的想法得到了改变。 《学习力》，是由Youcore的创始人王世民所著，作者本人的求学经历和职业生涯也是开挂般的存在，有兴趣的可以去了解了解，本书带给了我们职场的一些高效学习方法和学习理念，是现市面上那些学习类书籍所没有的，相信你读过之后，定会大呼过瘾。 1 为什么我们要进行功利性学习？ 功利，一词，可能有人会觉得用在学习上不好，难道我们学习不应该是学习自己喜欢或是感兴趣的吗，学习，还带有这么强的目的性，这样真的好吗？ 事实上，功利用在学习上，不但没有坏处，反而对学习甚有帮助。 为什么这么说？ 因为，人的大脑，是一个有缺陷的学习器。 首先，大脑是懒惰的，但同时，它也是勤奋的。 去年，朋友圈刷屏了一篇文章：《为什么我们总是间歇性踌躇满志，持续性混吃等死？》，在一定层度上来说，它正是反映了大脑的本能。 一方面，大脑忍受不了持续性的颓废状态，每个人的内心都有一颗向上的心，所以偶尔会见一个人像打了鸡血的兴奋状态，另一方面，大脑懒惰属性的存在，外加上一件事情的周期长和外界反馈，所以，又经常见一个人又退回到之前的状态，彼此循环。 而要破解这种现状，就要用对方法，不能跟大脑对着干，更不是要刻苦，坚持，因为，在坚持一段时间后，你会发现，凡是需要坚持的，最终都没坚持下去。 其次，大脑是分不清现实奖励和未来承诺成果的。 相信绝大多数人都经历过这样的事儿： 2019年的目标：是完成2018年那些本该在2017年完成的我在2016年就信誓旦旦要完成的2015年制定的目标！ 兴许没这么夸张，但多少会躺枪一点。 究其原因，是因为大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成的目标。 结果就是：每年重新捡起上一年的目标，继续完成。对于学习而言，误以为自己会了，但其实只是停留在表层。 类似的例子还有很多，比如，我们很多人热衷于收藏干货知识，认为把知识收藏起来，回头会再去学习，结果是再也没有去看了。 知道了几个新的专业术语，熟悉了几个概念性知识后就很兴奋，以为自己掌握了，但真正一到用的时候，就什么都不会了。 最后，大脑的忘性极大，很难长久的记住复杂东西。 在神经学中，想要记住一些东西，必须依靠神经元的突触。而突触必须经过反复足够多次，才能得到强化，而后形成长时记忆。 那么问题来了，有多少人能够坚持反复足够多次呢？ 就连付费的课程，都不一定会学习第二三遍，何况那些没什么成本的知识。 综上，正是由于大脑的这三个缺陷，让学习这件事变得更加困难，也更加低效率。 这时，功利性学习的价值就体现出来了。 在《学习力》这本书中，作者是这样定义功利性学习的： 从工作的实际需要出发，学习后立马应用。 因为按需学习，学后即用的特性，能有效的克服大脑的缺陷。 首先，从工作的实际需要出发，这与主动逼迫自己学习相比，所消耗的意志力减少了很多。 正如，如果明天周末，你因上班而要早起和你自己主动想早起，前者做成的可能性要更大一点，且没有消耗自身意志力。 其次，因为大脑很容易满足，分不清承诺和成果。很多时候，我们的学习都停留在表面，一旦真正要用的时候，就用不出来。 而采用功利性学习，学后立马就要用到的，可以很快的检测出自己到底有没有学会。 好比，在阅读这本书时，讲理解技巧这一章，有三个知识追问，如果我们只是知道这个概念，那就是停留在表层的学习，如果采用功利性学习策略，你可能会对每一个知识都追问一遍。然后回答追问的问题。这样才算真正的学以致用。 最后，因为大脑的忘性本能存在。 在功利性学习中，会随时用到所学的知识，所以，这种学习相当于是变相的在反复足够次数，以便强化神经元的突触，形成长时记忆。 所以，功利性学习，可以有效的避免大脑的几个缺陷，让学习更快，更高效。 2 为什么要搭建个人知识体系框架？ 知识体系，一词，现如今，并不陌生。 知乎上曾有一个热议话题：李叫兽是如何搜集和整理信息的？ 李叫兽也为此专门写了一篇文章应答，详细的讲述了他自己是如何整理信息，并且系统化知识体系的。（文末参考资料附上了这篇文章） 而在《学习力》这本书中，作者也认为搭建知识体系框架的学习，可以让一个人快速的成长起来。 换一种说法，可以让一个工作两年的人积累出十年的经验。 因为知识体系构建的水平，直接决定了你的认知水平。 而认知水平的高低，决定了你看待问题以及解决问题能力的高低。 我们每个人看待问题和解决问题，都是基于我们对这个世界独特的经验集合，以及我们对这些经验的信念。 正如作者在书中所言：这些经验和信念就是先前经验，先前概念，先前知识，而学习就是原有经验的迁移。 因此，自然而然的得出： 最高效的学习方式，就是能够清楚的构建自己原有经验的知识体系框架，在每次学习新知识时，再对原有框架填补和修正。 好比，装修房子一样。有的人在装修之前，已经有一个整体的装修设计图，然后按照装修设计图来填补和新装修。学习也是如此，有一个原有的知识框架，根据框架来学习新知识和经验，好过毫无头绪的学习，而且，随着不断的积累，体系越来越大，学习的速度自然也就越来越快。 相反，有的人装修，这里刷一下油漆，哪里鼓捣一点墙纸，装修到哪里是哪里，完全没有规划，有时候甚至还要推倒重新来过，对他们来说，学习的过程就是盲目学习，没有方向，所以学的很慢，经常从零开始。 由此，搭建个人知识体系框架就显得格外重要了。 在作者看来，个人知识体系框架大体上可分为三种类型： 基于职业目标的能力体系框架； 基于业务领域的知识体系框架； 基于工作流程的知识体系框架； 最简单的，也最基础的是基于工作流程的知识体系框架，一份工作流程，相信，大家可以有头绪的梳理出来，例如，我在公众号上推文一篇，我眼中的流程大概是这样的： 往小里说，这是一份工作流程知识体系框架，但基于这个框架，我们可以很好的往更高层次迁移，比如，如何运营一个公众号，再高层次，如何做互联网运营等。当然体系框架只是最粗颗粒度，想要做好，则要越深入，颗粒度也要越细，具体到细节上去。 书中，作者也列举了一个销售流程的知识体系框架，然后基于销售流程的体系框架，迁移到金牌销售，市场经理，管理层上去。 总之，学习的本质就是经验的迁移，而个人知识体系框架则能帮助我们更快，更好的实现经验迁移。 3 为什么要学会迁移经验？ 2018年，是一个寒冬年，不管是股市，还是职场，都有太多的人在这一年没过上好年。 之前跟一位朋友聊天，他所在的公司裁员比例高达50%，这位朋友也一直忧心忡忡，怕自己被裁掉，并且已经做好随时去下家的准备了。 经济寒冬是大环境趋势，个人力量很难改变这个现状。 不过有一句话说得很对：我们虽然很难改变环境，但却可以改变自身，去适应这个环境。 所以，适应经济寒冬下的职场，可能是未来每个人都要遇到的事情。 而学会迁移经验，可以让我们上手任何工作。 且在如今这个呈指数级变化的时代，不会迁移经验和知识的人，大概率是要成为被这个社会淘汰的人。 前几年，唐山收费站的大姐就是鲜明的例子。 但也有很多人，不仅在原来的工作干得很好，换了份新工作，也可以干得出色。背后的原因，就在，他们的底层能力是通用的，他们把原先的经验和能力迁移到现有的工作中去。 既然如此，那么如何提升这种能力呢？ 书中，作者给出了三大方法，来提升这种迁移性。 第一，组织整理好先前经验和先前知识。 学习的本质是原有经验的迁移，我们或多或少会带有已经知道的知识去学习新的东西，没有一个人是全小白的状态。 就算是科幻电影中的外星人，他们的大体形状也和人差不多，这其实就是原有经验的限制，很难挣脱出去。 另一方面，既然学习新东西，始终会带着原有经验和知识，那为什么我们不好好组织和整理出来，而后再有针对性的去学习，这种学习，比起懵懵懂懂，直接上手就干，是不是更容易迁移呢，更容易将新知与旧知联系起来呢？ 这也与前面所讲的构建个人知识体系框架联系起来了，组织整理先前经验和先前知识，不就是构建知识体系框架吗？除此之外，还要预留时间专门来做这件事情，正如我在之前的文章提到过，思考，一定要预留时间，思考是一种习惯，当养成习惯后，总会想明白一些事情。 第二，多样化情景中应用。 多样化应用，其实是提醒我们在多个场景中使用学习的新知。 比如，表达的金字塔原理是要结论先行，自上而下。 在工作汇报，陈述观点时，结论先行的原则，可以提高表达人的表达功底，但如果，你急需用钱，想要找朋友借点钱，如果一上来就说：我今天找你的目的，主要是想借点钱，理由有三点……你看你能借到钱不！ 在将知识与知识之间建立联系的过程，多样化应用也尤其重要，我们常说，学到一个新知识，要举出3个与之相关的联系，但这还不够，不是说数量不够，而是多样化可能容易被我们忽视，3个例子，全是同一类型，这样的效果，往往没有3种类型的好。 第三，对知识做更高层次的抽象 混沌大学的李善友教授有一次在演讲中说： 「我看书和看待问题，都是在看里面的模型。」 ps：微信文字限制，剩余部分在下一篇中
阅读效果差，是因为没掌握这一点 公众号：欣所向之 1 这两日刷知乎，看到一个博主提问：“大学两年读了大概 200 本书，为什么感觉读书的价值还是没有体现出来？” 因为提问信息不充足，无法了解这位博主的完整情况。但，对于偏爱读书的人来说，遭遇这个困惑，其实很值得探讨一番。 说起来，类似的场景实在不少： 有人喜欢阅读，但推荐不出一本最爱的书； 有人坚持阅读，但写不出一篇完整的书评； 还有人热衷收藏书单，但坚持到底的寥寥无几。 成天在书堆里打转，总不至于太过门外汉。于是就，说起书名都听过，想想内容全不记得，总结升华更是不可能。下次听到这本书，仅仅一句，哦，我读过。 这样的体验，是不是很熟悉？ 明明最开始期待的是：腹有诗书气自华，书写智慧人生，知识改变命运，哪怕再接地气点，知识变现，读书挣钱。 可结果却是，读了很多书，还是一事无成，甚至脑子更凌乱了。 到底，问题出在哪呢？ 实际上，这个问题的答案，是因为大多数人阅读时没有掌握这一点，也就是本书提倡的——功利性阅读。 2 了解功利性阅读之前，不妨先了解下我们的大脑。那么，来看看我们的大脑是怎么支配自己的： 很多人习惯性想看朋友圈，却又纠结朋友圈都是无效信息不必看； 花了半天时间做减肥计划，想到一年后就能瘦成一道闪电，于是奖励自己喝一杯奶茶； 高中三年背了几十本书，曾经也是上知天文下知地理，现在却所剩无几。 可见生活证明：人的大脑是个思想上的巨人，每时每刻都告诉自己要在未来的路上变更好；但身体是个行动上的矮子，最后只剩一句“臣妾做不到啊”。 其实，这样的经历很正常，因为大脑的特性如此：它很懒，喜欢重复简单的事情；同时也勤奋，总喜欢管理自己；它还好骗，一份计划就有莫大的满足感；忘性更大，像个漏斗，记的多漏的也多。 正是因为我们的脑子有这样的缺陷，所以更要按需定制。功利性阅读，就是如此。 所谓功利性阅读，就是在工作和生活中，为了解决某个实际问题而进行的实践式阅读。 在这种必须解决的外部压力下，不管愿不愿意，我们都必须被动去学习，高考就是最好的例子。没得商量的事情，外界推着人向前走，对自身的意志力消耗才更小，就算高考很辛苦，大部分还是自觉读完了高三，并感谢它。 而且，为了解决问题，我们就会追根究底，而不是流于表面。想想一首古诗词的学习过程，从字到句，从内容到主旨，从修辞到押韵，从作者到背景，因为要考相关内容，所以学习得更全面更深入。 进入社会工作之后，理论考试减少了，但解决实际问题的场景变多了。职场达人离不开PPT，学习PPT教程之后，我们只是了解一些概念。真正的PPT水平提高，是在反复使用中练就的，正是使用过程，巩固了书中的方法，于是无形提高了阅读效果。 问题必须解决，就会产生阅读目的，不想坚持也得坚持，放弃概率急剧减小；根据书中指导进行实践，在实践中再进一步深究适用条件，从而避免浅层学习；工作中自然重复，增加思维惯性，便不轻易忘记。 我们的大脑有其天然的缺陷，而功利性阅读，严丝合缝解决这些缺陷。 3 功利性阅读不仅弥补大脑的运作缺陷，而且在生活中作用明显。 记得研究生复试时，因为跨专业，我对很多专业知识极度缺乏。为了面试表现好点，不得不搜集大量所考专业的书籍学习。 但同一领域的专业知识实在多如牛毛，而当时又时间有限。于是，在知网上，我把报考院校所在专业的近五年导师论文，全部看了一遍。 虽然有投机取巧的嫌疑，但对导师的研究领域和方向大概了解了，我也不至于在大量相关信息中迷航，陷入焦虑。 这样做的好处是，对症下药，按需定制。这样做的关键是：不要贪大贪全，而是在划定范围之内搞清楚来龙去脉。 为了通过技能考试、工作提升而阅读，这都是显而易见的功利性阅读行为。而相对一些把读书当享受的人来说，功利性阅读可能就不是他们的追求了。 具体点说，他们的首要目标是“阅读”，而非“功利”。 一段时间之前，我也遇到这样的误区，曾以为读就好了，不必强求结果。可最终是我读了不少书，知识不成体系，脑子乱做一团。 虽不强求结果，但也知道不想要坏结果。后来，慢慢在缩小阅读领域的过程中发现，功利性阅读，其实和需求性阅读、目的式阅读、实践式阅读有异曲同工之妙。它们的共性都是：我们把挑选的权利掌握在自己手上，而不是被牵着鼻子走。 说起来，读书其实是很私人的事情，就算是推荐书单也是基于有同样需求的情况下，既然是读书学习，为什么不让学习目的更明确些呢？没有目的的阅读，无异于走马观花。 4 或许有人担心，“功利性阅读”，听起来也太功利了吧？——毕竟读书是件高雅的事情，功利性阅读改变了读书的初衷。 如果仔细追问的话，读书的初衷是什么？ 更好的谈吐、敏捷的思维、广阔的眼界、优雅的气质、庞大的知识量、遇到问题更多的解决方案，哪怕是纯粹打发时间？ 这些看似不是目的，其实也是目的，只是有些目的更世俗，有些更清高；有些目的高调，有些低调；有些目的可量化，有些不能；有些益于持续改善自身，效果显著，有些则不然。 然后，联想到梁文道曾经谈过的读书鄙视链，很容易理解，无论哪种阅读，并不存在高下之分。 就阅读效果来看，最差的情况就是阅读没有任何收获。反过来看阅读这件事，阅读不强求效果，到底是阅读无用的遮羞布，还是将其当作逃避现实生活一无所成的避难所，然后美其名日：读书的作用是潜移默化的，是隐形的。 这话，对正在成长发育的小孩子可能适用，在成年人的世界可就未必了。因为学生只要学习就够了，成年人的世界可不能只是书呆子。 严格来说，所有兴趣爱好都是平等的，喜欢读书和喜欢玩游戏，这两件事并没有本质区别，无非都是消耗时间。只是读书的人，大概率让时间消耗得更有价值些，而纯粹玩游戏的人，大概率让时间白白流过了。 将读书当休闲娱乐，并不一定高于，打游戏成为职业赛手。 到最后，无非是哪个更有价值。有价值就会成长，就会更优秀，就会达到一开始不那么“功利”的初衷。 可能，功利性阅读正是通往“不功利”生活的一条路。 毕竟，忙忙碌碌的生活里，留给我们读书的时间本就不多，何不让阅读目的更明确些，更功利性些，更有价值些，然后更快乐些呢？
一、职场学习的三大策略 第一章、功利性学习 第一节 人脑的特点 基底神经节：维持习惯VS前额叶皮层：做出改变（对意志力消耗巨大） 大脑容易被欺骗：大脑会对能完成目标的可能性感到兴奋，错把可能性当作真正完成了目标。 脑容易遗忘：必须重复足够多次，才能让突触强度发生持久的改变，从而形成长时记忆。 第二节 功利性学习为何有效 从工作的实际需要出发，学习后立马应用 避免浅层学习，挖掘规律与方法 在工作中自然重复，抵抗遗忘曲线 第三节 怎样做到功利性学习 1.选择一个工作中要解决的问题（正在解决中的&即将要面对的） 2.确定学习内容的范围和顺序 3.在解决实际问题中应用（如果你没有经验，第一遍一定要严格遵循方法或技巧的指引） 第二章、框架 第一节 经验是如何在大脑中形成并影响大脑的 1.接触的信息的质量和数量会在脑中固化为特定突触，无论好坏，并会影响后续的学习与知识输出。 2.利用更组织化系统化的方式来利用知识，可以产生更高效的突触联结模式，从而学的快，记得牢 第二节 知识体系建构（什么样的方式能高效的学习知识并顺利应用知识？） 1.知识不是客观的，个学习新知识会受到先前经验的影响 2.好的学习方式是清晰构建已有经验的体系框架，在学习新知识时在原有框架上增补修正 3.好的知识框架的标准 （1）整体性：知识统一为整体，并服务于同一个目标 （2）调整性：可随新知识的加入进行调整（而不至于垮掉） （3）转换性：一旦目标发生变化，这个框架能够同步转换以支撑新目标的实现 tips：学科知识体系框架与个人知识体系框架不是一回事 第三节 构建高质量三层次个人知识体系框架 1.基于工作流程的知识体系框架 （1）按工作流程构建最简单的框架 （2）将各种模板、工具、话术填入每个步骤中 2.基于业务领域的专业知识框架 按照本专业领域的主要原理和定律来组织知识 3.基于职业目标的能力知识体系 工作流程+专业知识+核心素质+将前三者围绕某个目标整合为一个有机整体 第三章、可迁移 第一节 无法做知识技能迁移的危害 第二节 怎样才算具备知识技能迁移能力 1.近迁移 （1）近迁移是你可以运用已有的知识和技能处理与之前情境类似的任务或问题。 （2）对近迁移而言，迁移的知识和技能的量越大，就代表着可迁移能力越强。 2.远迁移 （1）远迁移是指你可以运用已有的知识和技能，处理与之前经验发生情境大相径庭的任务或问题。 （2）对远迁移而言，迁移的规律越接近本质，就代表可迁移的能力越强 第三节 提升可迁移性的办法 1.在学习新知识前，总结利用先前经验 2.在多样化情境中应用（而非单一情境） （1）如果受限于工作岗位，如何创造多样化的情境，促进迁移呢？ ①解决多个不同具体案例（在学习新知识和新方法的时候，不要只用一个例子。至少要在三个具体例子中使用，最好这三个例子还能有一定的差异性。） ②采用“如果—怎么办”策略（尝试改变问题的部分条件后，再给出解决方案。） 3.对知识做更高层次抽象 （1）将多个具体案例概括、抽象为问题类型 （2）从更本质的原理、规律出发去思考问题 二、上手即用的五类学习技巧 技巧一：搜索 1.如何更高效的使用搜索引擎 #搜索引擎工作原理（以百度为例） （1）“与”规则：空格 （2）排除常用词规则：例如，在搜索框中输入“北京的冬奥会”,“的”就会被自动忽略掉 （3）排除标点符号规则 （4）不区分大小写规则 （5）关键词词序规则 （6）百度快照 （7）包含任意一个关键词（|） （8）不包括某些关键词（-） （9）包含完整的关键词（""） （10）关键词是文学影视作品（《》） （11）限定搜索的网站（site） （12）查询指定文件类型（filetype） （13）关键词位于网页的地址中（inurl） （14）关键词位于网页的标题中（title） （15）可以在百度的首页，选择“设置”→“高级搜索”，进入高级搜索的界面 #搜索引擎的专项搜索 （1）百度学术（xueshu.baidu.com）&谷歌学术（scholar.google.com） （2）图片搜索 （3）视频及其他内容检索 （4）百度街景 2.如何找到搜索引擎找不到的内容 #常用网站资源介绍 （1）网站历史查询 中国Web信息博物馆（http://www.infomall.cn/） 网站历史查询（https://web.archive.org/） （2）主题聚合网站 SlideShare（https://www.slideshare.net/）,PPT分享网站 Pixabay（https://pixabay.com/），免费高清图片库 Iconfont（http://www.iconfont.cn/），国内功能强大且图标内容丰富的矢量图标库 新榜（https://www.newrank.cn/），在这里可以检索到微信公众号的相关信息 （3）行业网站 公司官网 招股说明书 慧博投研资讯（http://www.microbell.com/），注册后可免费下载机构研报 （4）学术网站 MBA智库（http://www.mbalib.com/） 百度百科（https://baike.baidu.com/） 维基百科（https://www.wikipedia.org） 知网（http://www.cnki.net/） 万方数据（http://www.wanfangdata.com.cn） （5）商业数据库 ①国内商业数据库：Wind、恒生聚源、锐思数据库、CSMAR数据库、巨潮数据库等 ②国外商业数据库：彭博、路透社、CEIC、OECD、Haver、Database、ThomsonOne Banker等。 3.如何确定精准的搜索关键词 （1）换位思考 （2）逐步逼近 *整个检索过程就是一个迭代的过程：先检索、再调整、再检索 技巧二：阅读 第一节 四大阅读理念 1.带着目的阅读 （1）围绕目的选书 （2）做阅读前的准备 （3）阅读过程中锁定与目的有关的内容 2.第二遍永远比第一遍更容易理解（先快速浏览再细看） 3.阅读后回忆，效率更高（在阅读时，要每隔一段时间就停下来，用自己的语言回忆下刚刚这段时间阅读到的内容） 4.按自己的框架重新组织阅读内容才能理解的更透彻 第二节 根据阅读目的确定阅读方式 1.整体阅读 （1）适用情况： ①准备做某件事或某个改变，想从书中得到下一步的行动指导。 ②碰到了某个具体问题，想从书中找到与该问题有关的解决方案 ③思路受到了阻碍，想通过阅读从书中得到另外视角的启发。 ④了解某个人生或职场的基本原理，如80/20法则、意志力原理。 ⑤了解一本书的主要内容，制作推荐书单。 （2）步骤 ①确定阅读目的： 想解决什么问题？ 想解决到什么程度？ ②提出具体的问题：大体浏览需要阅读的书，将阅读目的转化为跟作者提问的具体问题 ③选出16个关键词或关键句 tips： 翻阅书页的速度以你能看清每页的内容为标准 提炼出的关键词或关键句一定要与你的问题相关 限定自己最多提炼16个关键词或关键句 ④挑选三个关键点 花3~5分钟，将16个关键词或关键句归纳为三个关键点。 归纳的方法： Ⅰ.从关键词或关键句中选出你认为最核心的三个关键点 Ⅱ.对关键词或关键句做分类和汇总，归纳出三个最终的关键点 ⑤归纳问题的结论 2.多重阅读 适用情况：系统学习某个领域的知识 步骤: （1）明确目的 （2）画出框架 （3）变速阅读 与阅读目的不相关的内容：跳过 与阅读目的相关，但你已经很熟悉的内容：快速浏览 与阅读目的相关，但是你不熟悉的内容：精读+回忆 与阅读目的相关，但第一遍理解起来很难的内容：通读+标记+二次重点阅读 （4）重点精读 ！做笔记 只阅读你未彻底理解的，或者在应用上碰到疑问的 3.主题阅读 适用情况：针对某个领域&具体问题在短时间内集中阅读大量材料，以期建立全新知识体系或完整解决方案 步骤 （1）搭建主题框架 1.对主题一无所知的情况 挑选结构完整、逻辑清晰、内容浅显的书 在全新接触一个主题的时候，最好能同时阅读三本以上的书。 2.对主题有一定理解的情况：构建框架，阅读更多资料后进行修正 （2）填充主题框架 思路的更新 内容的补充 技巧三：理解 第一节 四类不同的知识 1.事实性知识 思维导图 记忆宫殿 2.概念性知识 #自问1：这个知识的来龙去脉是什么？ （它是在哪个时点产生和兴起的？为什么在这个时点产生和兴起？在它之后（可能）产生了什么新理论？） #自问2：这个知识与其他知识之间有什么联系？ （我能否举出至少三个与该知识相关联的知识？） 怎样与新知识产生联系——>功利性+框架+可迁移 #自问3：这个知识有哪三个能用和不能用的场景？ #在自问三个问题基础上的类比和比喻 3.程序性知识 学习程序性知识的两个误区： （1）低效率上手 （2）无意识重复 学习程序性知识的三个步骤： （1）.流程化：书面整理出程序性知识的流程 （2）.刻意用：有意识的应用流程步骤 （3）.一般化：提炼更具一般性的流程 元认知知识 技巧四：积累 #知识沉淀的两种基本状态：知识仓库&知识体系 #技巧 1.收藏技巧：微信收藏 2.笔记技巧： （1）记笔记的目的： ①记忆 ②练熟 ③理解 ④沉淀 （2）记笔记的常见错误 ①一字不差的抄写 ②密密麻麻的文字 ③满满当当无空白 ④固定装订的笔记本 （3）具体的技巧 #纸质笔记：略 #电子笔记： 场景1速记式笔记 场景2流程式笔记 场景3梳理式笔记 场景4学习式笔记 场景5总结式笔记 3.组织技巧 电脑文件的组织 技巧1：工作目录的组织 建立一个便捷的检索方式。 onenoe笔记的组织 步骤1画出个人知识体系 步骤2创建OneNote多层次框架 步骤3 填充页面内容 技巧五：应用 技巧1：最简应用 1.紧贴工作需求，只学需要用的内容 2.先抓主干，再一点点增加知识，多轮迭代 技巧2：自然重复 1.提炼模板&checklist 2.整体应用 各类技能学习的应用演示 如何快速学习程序性认知技能 如何快速学习理解性认知技能 如何快速学习行为技能 综合应用：如何快速进入一个新行业
微信读书读完的第269本书，《学习力：颠覆职场学习的高效方法》，历时1小时29分。 学习力。学习什么内容？为什么要学习？用什么方法学习？ 书中作者讲了三种学习策略，功利性学习，框架能力，迁移能力。 1.功利性学习是以学以致用为前提，职场的学习，是具体的。知识是虚的，只有真正用上，才算是学会。 职场中，我们会遇到各种各样的问题，比如excel问题、编程问题，这时就要学会怎样解决问题？ 首先，百度是个好老师，不懂就百度。其次，可向同事、相关领域的朋友了解，以建立自己的知识框架。 2.框架是基于对学习内容的总体把握，对特定行业、岗位内容的整体认识，是达成某件事的套路模版，是某件事物的全面思维导图。 比如公司财务架构与板块内容、PPT的制作步骤、新媒体运营的板块内容、商业计划书画布内容、会议记录的模版（会议内容、结论、待完成事项）、笔记的记录框架等。 有些职场工作，已经有比较成熟的模版，可以拿来借鉴，硬搬，再做调整修改。这样参考模版，从简单到复杂，有利于作出像样的东西。 3.迁移能力。 积累沉淀的能力，换岗位换部门能不能用上？追求全面的发展。自己的能力框架是什么？如何建立、稳固、拓展？ 学习的途径有什么？ 书本阅读。功利性学习，注定读书方法不再是一字一字地读。而是知道自己读一本书，要获取什么？着重读哪些内容？而这些内容运用起来，变成自己的东西。 视频学习。像网易公开课，慕课，得到，都有很多相关课程学习。 笔记收藏。像印象笔记、onenote、微信收藏，都可以积累学习资料。学习框架怎样的？如何填充学习内容？如何便于搜索。 百度、知乎。百度是个好老师，有问题就百度。 读书会或训练营。一起学习，一起分享，一起交流。 学以致用，举一反三，知行合一。
这本书的内容可以归纳为 三策略+五技巧+一个流程（第九到十四章） 三策略：功利性学习、框架、迁移学习 功利性学习： 原因：大脑不靠谱，是个有缺陷的学习器 1、大脑是懒惰重复者和勤奋管理者的结合体 2、大脑容易被满足感欺骗，奖励机制分不清现实成果和未来许诺成果。 3、大脑是忘性大（记忆遗忘曲线） 所以要用功利性学习来弥补大脑学习的缺陷。 功利性学习的方法（学习后立即运用）： 步骤1：选问题 （选工作中要解决的问题，工作和学习合一） 步骤2：定范围 （根据问题解决的迫切程度和进度确定学习内容的范围和顺序） 步骤3：实际用 （严格套用方法，根据反馈确定效果） 框架： 原因： 经验在大脑中形成并影响大脑。我们每个人因为大脑中突触数量和连接方式不同，加工信息的方法和效率就不一样。 知识体系的构建水平直接决定你的认知水平。 三种框架： 基于工作流程的知识体系框架（最低层次）： 按工作流程构建一个最简单的框架 将各类模板、知识、经验等填入框架的各个步骤 对各步骤、各模板进行更高层次的抽象 基于业务领域的专业知识框架（进化版） 按照本专业领域的主要原理和定律来组织知识 基于职业目标的能力知识体系（个人层面最完整版） 增加了核心素质和与专业无关的通用能力 要求将所有核心素质、通用能力、专业技能、必备知识围绕某个职位目标整合为一个有机整体。 迁移学习： 原因：靠一个专业技能干一辈子的时代已经过去。社会变化快速，做不到知识和技能迁移会大概率被社会淘汰。 知识和技能迁移的方法： （1）组织好先前知识和先前经验（按工作流程、专业领域和职业目标组织并整合） （2）在多个场景中应用 五技巧 （搜索、阅读、理解、积累、应用技巧） 一、搜索技巧 “与”规则 排除常用词规则：类似“的”之类的常用词不作为关键词进行匹配 排除标点符号 不区分大小写 百度会首先匹配与关键词词序一致的网页 百度快照 包含任意一个关键词用竖号 | 不包含某些关键词用减号 _ 包含完整关键词用英文状态下双引号“ ” 关键词是文学、影视作品用书名号《》 限定搜索网站 site 查询指定文件类型 filetype 关键词位于网址 inrul 关键词位于标题 title 百度高级搜索、其它搜索引擎、百度学术、图片检索 二、阅读技巧 阅读理念： 带着目的阅读才能学以致用 第二遍永远比第一遍更容易理解 阅读后回忆，效率更高 按自己的框架重新组织阅读内容才能理解得更深。 三、理解技巧 四类知识： 事实性知识 概念性知识 程序性知识 元认知知识 方法：思维导图和记忆宫殿 四、积累技巧 （1）收藏技巧：有道云笔记、印象笔记、为知笔记、微信收藏 （2）笔记技巧 思维导图记笔记、黄金三分法、YouCore赋能本、电子笔记、OneNote (3)组织技巧 工作目录的组织 OneNote 五、应用技巧 最简应用（从任务目标出发，仅学习和应用任务所需的部分） 自然重复（提炼模板或Checklist 整体应用） 一个流程 步骤一：从功利性应用出发明确学习目标 步骤二：收集资料（a、百度搜索 b、经典图书 c、有经验者 d、培训机构） 步骤三：挑选和搭建框架 步骤四：生搬硬套：严格按照框架内容和要求做 步骤五：质疑和改正 应用层面质疑： 理论层面质疑：找到该理论的来龙去脉 步骤六：比对迁移 步骤七：改进迭代 一句话总结：先了解新行业或新领域的整体状况，再搭建新行业和新领域的框架，根据框架比对自己现有能力和新行业需要能力，迁移现有能力，根据工作迫切程度学习新能力，最后进行总结和归纳。
20240602初读（1h） 1 搭好已有知识体系的框架。学习的时候在此基础上进行增补和修改。 2 知识经验的可复制性，可迁移性。 3 干货分享- 第4章搜索技巧。 4 跳读。多阅读几遍。 5 理解：知识来龙去脉。联系。可用和不可用的场景。 6 微信收藏：打标签；微信收藏的快速笔记。 7 干货分享-第7章。介绍了比较多实用的工具方便做知识的积累。 8 应用技巧；带着问题学习。只学马上能用到的那一部分。 9 邮件营销或者plays 设计模板。随着使用次数的增加，熟练度会越来越高。理解也会越来越深。 10 初看了一遍这本书的干货还是挺多的。
个人认为本书的前两个部分比较重要。 第一部分 首先要明白学习的三大策略: 1.功利性学习，也就是有目的的去学，这里值得注意的是要注意的是你首先要清楚自己要处理什么问题或者事物，又或者你想达到哪种目标。 2.搭建好你的框架 我理解为，根据你的目的，你想要解决的问题，去定一个大致的学习范围，让你自己有一个整体的思路，这样做比较快一点入门，然后根据实际问题去添砖加瓦，而不是一味的把知识学全学细，因为这样导致的结果是，首先你可能用不到那么多，而且学的东西需要记忆的太多耗费的时间更多，精力更多，也比较容易让你产生挫败感，而挫败感会降低你去学习的动机。 因此，你想快点解决遇到的问题，或者是快速入门上手等，你必须清楚哪些东西是要学的哪些是不要学的。 记住，现学现卖才是社会的核心技能。 3.懂的去迁移，去对比知识 转行去做另一门，你可以问自己这个要学的知识跟你之前学的知识有什么联系，这个联系可以从原理、本质来看，或者是从思维逻辑来看。而一旦有联系，懂得去运用自己先前的经验，你就有信心快速入门和掌握。同时，你也要懂的具体问题具体分析。 第二部分 作者还提到了五种学习技巧，学习很重要，但是学会学习更重要，这些技巧多多少少能帮助你更好的学习，能较快掌握知识。
《学习力：颠覆职场学习的高效方法》这本书确实非场适合职场人士使用。 书中学习的过程竟然与做产品有七分相似，怪不得要为知识付费呢，我们付费购买的就是别人研发的知识产品。 第一部分就是在进行产品设计：功利性类似在做产品的需求设计，选定这个产品要解决的问题。框架也可以看做在对产品做架构设计，分解出解决各种问题的功能模块，设计出每个功能的工作流程。迁移分为近迁移和远迁移，我认为近迁移就是产品的系列化，一个产品系列中各产品的差异不大，以不同的侧重点满足客户的需求差异。远迁移就是把核心技术平台化，支撑快速研发出差异很大但能使用同一核心技术的不同领域的产品。 第二部分可以看做产品的输入、存储、处理、输出等几大一般性的功能。其中搜索和阅读属于输入。积累属于存储。理解属于处理。而应用就属于输出。令人惊喜的是，书中对搜索进行了特别的指导。工作中会遇到一些很怪异的事：有的员工费老半天解决不了的问题，你在网上一搜两分钟搞定。百度在那里，谷歌也在那里。不是那些员工不知道去搜索，但就是没有搜出来。搜索是一种技能，会的人永远也理解不了那些不会的人为什么是做不到。读了这一章，原来会的人就会明白自己是怎么做到的，而以前不会的人，就学会了一个让自己飞起来的新技能。 第三部分可以看做系统测试或者是优秀案例总结。 总之，这是一本为职场人士写的书，也是职场人士一看就很亲切的书。
读书是一个收集和整理的过程，要学会在茫茫书海之中找到自己感兴趣的内容，然后内化成自己的知识。
可能是由于对“职场”两个字有点偏见，刚开始看书名，感觉不是很有兴趣看下去。由于分类榜单排名比较靠前，看了一下目录感觉还蛮有兴趣的。看完总体感觉很有收获。本书的核心内容简单明了：三大策略（功利性学习、搭建知识体系框架、知识迁移）、五类学习技巧（搜索、阅读、理解、积累、应用）。 功利性学习强调的是带着目的去学习，通过目的学习可以提高学习效率。具体步骤包括：1）选问题（待解决的问题）；2）定范围（确定学习内容的范围和顺序）；3）实际用（实际应用所学内容解决问题）。 知识体系框架的搭建需要符合三个标准：1）整体性；2）调整型（可快速迭代）；3）转换性（可迁移）。知识体系框架包括三个层次：1）基于工作流程知识体系框架（即参照工作流程进行搭建）；2）基于业务领域的专业知识框架（参照教科书或专业图书目录搭建，并逐渐迭代）；3）基于职位目标的能力知识体系。 知识迁移就是把一个情景中学习的内容迁移到新情景中使用。具体做法：1）组织好先前知识和先前经验；2）在多样化的情境中应用；3）对知识做更高层次的抽象（将多个具体的案例概括、抽象为问题类型）。 搜索技巧主要是对搜索引擎进行高级搜索，这部分也是挺有用的。 阅读技巧方面，作者提出了三个重要的阅读方法1）整体阅读（快速获得自己想要的知识）；2）多重阅读（系统吸收知识）；3）主题阅读（通过多本书籍对目标知识形成系统了解）。整体阅读的步骤：1）确定阅读目的（想解决什么问题、想解决到什么程度）；2）提出具体问题；3）选出16个关键词或关键字（最多16个，快速翻阅找到与问题相关的重点内容）；4）挑选3个关键点（选择3个核心关键点或总结为3个核心关键点）5）归纳问题的结论。多重阅读的步骤：1）明确目的；2）画出框架；3）变速阅读；4）重点精度。主题阅读步骤：1）搭建主题框架；2）填充主题框架。 知识的分类主要有4种：1）事实性知识（学习方法：思维导图、记忆宫殿）；2）概念性知识（自问1 这个知识的来龙去脉是什么、自问1 这个知识的来龙去脉是什么、这个知识有哪三个能用和不能用的场景）；3）程序性知识（步骤1 流程化：书面整理出程序性知识的流程、步骤2 刻意用：有意识地应用流程步骤、步骤3 一般化：提炼出更具一般性的流程）；4）元知识知识（在学习的过程中即是对元知识的学习、提升）。 积累方面的知识比价有启发的是关于电脑文件的分类以及OneNote的使用，这部分需要找个时间实践一下，感觉会是很有用。 应用方面主要介绍了程序性认知技能、理解性认知技能以及行为技能的学习方法。程序性认知技能学习方法：1）基本了解；2）简单入门；3）迭代深化；4）自然重复。理解性认知技能的学习方法：1）挑选框架；2）生搬硬套；3）质疑改进。行为技能的学习方法：1）挑选对象；2）量力模仿；3）分解简化；4）局部细化。 总体都是很有用的干货知识，推荐。
介绍：介绍了一套高效的学习方法，说了三部分内容，第一是学习的三大策略，第二是上手即用的五类学习技巧，第三是一些技能类的学习应用演示 一 职场学习的三大策略 功利性 从工作的实际需要出发，学习后立马使用 方法 一 选问题：选择一个工作中要解决的问题 二 定范围：确定学习内容的范围和顺序 三 实际用：实际应用所学内容解决问题 框架 搭建的三个层次 基于工作流程的知识体系框架 基于业务领域的专业知识框架 基于职位目标的能力知识体系 搭建框架的三个标准 整体性：以本质的内在联系将知识组织成一个整体，并且服务于同一个根本应用目标的。 调整性：遇到阻碍快速修正以确保对目标的支撑。 转换性：一旦目标发生了变化，框架能够同步转换以支撑新目标的实现。 可迁移 三个方法 一组织好先前知识和先前经验，不在从零开始 二在多样化的情境中应用，而非单一情景 三对知识做更高层次的抽象 二 上手即用的五类学习技巧 搜索 ”与“规则 输入多个关键词用空格隔开就会检索包含所有关键词的网页 ”或“规则 | 在两个关键词中间使用| 隔开这样搜索出来的结果就只有其中一个了 不包括某些关键词(-) 不想看到某些关键词就可以减去 如果我们只想查询豆瓣这个网站的相关结果，就可以运用site的语法把关键词改为“GDP site:www.douban.com”，这样百度查询出来的结果都来自豆瓣网站 运用filetype语法，把关键词改成“深圳filetype:ppt”，查询出的结果就全是PPT了 阅读 阅读理念四个： 带着目的阅读 第二遍比第一遍容易理解 阅读后回忆，效率更高 按照自己的知识框架进行内容整理才能理解的更加深刻 三种阅读方式 整体阅读 确定阅读目的 提出具体问题 选出16个关键词或者关键句 挑选三个关键点 归纳问题的结论 多重阅读 明确目的 画出框架 变速阅读 重点精读 主题阅读 搭建主题框架 填充主题框架 积累 知识仓库 三个基本特征 一能便捷地收藏一切所需要的知识和信息 二存储的知识和信息能够被良好地索引 三能够被高效的检索出来 知识体系 把自己学习到的所有知识体系化 理解 四大知识类别 事实性知识：一些细节和要素上，停留在表面 使用记忆宫殿法进行记忆或者是思维导图 概念性知识：开始思考为什么这样 自问1 这个知识的来龙去脉是什么 自问2这个知识和其他知识之间有什么联系 自问3 这个知识有那三个能用和不能用的场景 程序性知识：开始程序化理解知识，比如按照步骤来进行 一流程化：书面整理出程序性知识的流程 二刻意用：有意识地应用流程步骤 三一般化：提炼出更具有一般性的流程 元认知知识：开始理解思考并且运用然后自己产生新的知识来使用自己的方法 应用 两个特征 一为用而学，而且要求一学就能用 二要能重复使用 三各类技能学习的应用演示 快速学习程序性认知技能如ppt制作（先理解适用刻意练习） 理解性认知技能如消费动机分析和商业模式设计（理解深度，抽象出一般规律） 商业模式画布将商业模式分为九个基本构造块，具体包括：（1）客户细分（Customer Segments, CS）：企业或机构所服务的一个或多个客户分类群体。（2）价值主张（Value Propositions, VP）：通过价值主张来解决客户难题和满足客户需求。（3）渠道通路（Channels, CH）：通过沟通、分销和销售渠道向客户传递价值主张。（4）客户关系（Customer Relationships, CR）：在每一个客户细分市场建立和维系客户关系。（5）收入来源（Revenue Streams, RS）：收入来源产生于成功提供给客户的价值主张。（6）核心资源（Key Resources, KR）：核心资源是提供和交付先前描述要素所必备的重要资产。（7）关键业务（Key Activities, KA）：通过执行一些关键业务活动，运转商业模式。（8）重要伙伴（Key Partnerships, KP）：有些业务要外包，而另外一些资源需要从企业外部获得。（9）成本结构（Cost Structure, CS）：商业模式的上述要素所引发的成本构成。 行为技能如打羽毛球（刻意练习） 一挑选对象 二量力模仿 三分解简化 四局部细化 如何快速进入一个新行业或者领域 三个要求 构建出新行业或者新领域的整体框架，哪怕是最粗颗粒度的框架 将知识和经验提炼为更本质的一般性内容，这样会更容易跨行业和跨领域迁移。 根据工作需求，先学基础性和急用的内容。 步骤 一构建框架 请教专家 自己看书 参加培训 二对比迁移 三功利性学习 四整体应用 五改进迭代 来自全德萌读书笔记 2023-10-12
学习力：颠覆职场学习的高效方法 王世民 缪志聪 7个想法 ◆ 第1部分 职场学习的三大策略 >> 人的大脑其实是一个有缺陷的学习器，它有三个学习缺陷：· 它是一个懒惰重复者和勤劳管理者的结合体。· 它是一个很容易就被满足感欺骗的小孩。· 它是一个忘性超大的不靠谱存储体。 >> 因为缺乏意志力而坚持不下来，学习的内容会停留在表层，而且学的大部分内容很快就被忘记。 >> 这个策略用起来也挺容易，分以下三个步骤：步骤1 选问题：选择一个工作中要解决的问题步骤2 定范围：确定学习内容的范围和顺序步骤3 实际用：实际应用所学内容解决问题 ◆ 第2章 三大学习策略之二： 搭好框架，两年抵上十年 >> 每个人都在以自己的方式想象外部世界。你对任何新事物的看法和学习，都基于你对这个世界独特的经验集合，以及你对这些经验的信念。这些经验集合和信念就是先前经验、先前概念、先前知识，而学习就是原有经验的迁移。因此，最高效的学习方式，就是能清楚地构建出自己原有经验的知识体系框架。在每次学习新知识时，再对原有框架加以增补和修正。 總結:学习的本质就是经验的迁移，这种高质量的个人知识体系框架能帮助你以更快的速度、更好的效果实现经验迁移。在构建个人知识体系框架时，可以分为三个层次：· 基于工作流程的知识体系框架。· 基于业务领域的专业知识框架。· 基于职位目标的能力知识体系
本书就是在讲在职场中如何高效学习，高效运用，高效迁移。书中介绍了实现这一过程的五个技巧和三种认知及具体运用实例，把它们放在确定职业，框架建立，迁移，填充框架，整体运用，迭代更新的完整实现过程一一细致阐述。书中对能力树的建造过程讲的太简单，还需要在另外读书了解，感觉有些缺憾。