我教过的苦孩子

寒门学子的阶层跨越，催人泪下的“摸爬式努力”。 一位教授对贫困生群体近20年的追踪记录。以当事人口述形式，回答“寒门为何再出贵子”。 1999年，大学扩招；2000年，大学全面取消分配制度。 出身寒门的人，是否还能通过教育改变命运？ 本书作者艾苓任教于黑龙江绥化学院，学校至少有三分之一的孩子来自贫困家庭。作者采访了2000年到2020年的21届毕业生，从中选出56个出身贫困的孩子，追踪了他们从出生到上学，从毕业求职到结婚买房等人生关键阶段的遭遇和选择。 贫困如何耽误了他们更充分地挖掘自身潜力？ 贫困会留下